Leia o texto. "Pedro, Fui ao mercado e volto às 10 horas. Seu lanche está na mesa. Mamãe" Esse texto foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o texto. "Pedro, Fui ao mercado e volto às 10 horas. Seu lanche está na mesa. Mamãe" Esse texto foi escrito para
- A) avisar Pedro sobre um recado de casa
- B) contar uma história engraçada
- C) ensinar uma receita de lanche
- D) convidar Pedro para uma festa
- E) vender produtos do mercado
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Trata-se de um bilhete curto, escrito por uma mãe (assinado por Mamãe) para o filho Pedro.
- Identifique as informações do bilhete: a mãe foi ao mercado, vai voltar às 10 horas e deixou o lanche do filho na mesa.
- Pergunte-se qual é a finalidade desse tipo de texto. Um bilhete desse tipo serve para transmitir uma informação rápida a alguém que não está presente, ou seja, para avisar.
- Logo, a alternativa A está correta, pois o texto avisa Pedro sobre a ausência da mãe e sobre o lanche deixado para ele, que é um recado de casa.
- Por que as outras estão erradas: B está errada porque o texto não tem nenhum elemento de humor ou narrativa; C está errada porque não há nenhuma receita, apenas a menção a um lanche pronto; D está errada porque não há convite nem qualquer referência a festa; E está errada porque o texto não oferece nem divulga produtos, apenas menciona uma ida ao mercado.
- Gabarito oficial confirmado: A.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a intenção da mensagem.
Alternativa por alternativa
Correta, porque o bilhete informa onde a mãe foi e deixa um recado para Pedro.
O aluno pode ter se prendido ao tom informal e ao nome Pedro, supondo que o bilhete é uma brincadeira ou uma história.
Por que engana: O aluno pode confundir o propósito do texto, escolhendo alternativas que não correspondem à mensagem real.
O aluno pode ter associado a palavra lanche ao gênero receita, achando que o texto ensina como preparar algo.
O aluno pode ter lido de forma apressada e interpretado a frase sobre o horário como um convite para um evento.
O aluno pode ter se confundido ao ver a menção ao mercado e concluir que o texto é uma propaganda ou oferta de produtos.
Raio-X da questão
interpretação de texto curto
diagnostico
leitura de textos simples
prática de compreensão de textos informativos simples
O aluno pode confundir o propósito do texto, escolhendo alternativas que não correspondem à mensagem real.
tomada_decisao
cotidiano
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