Leia o bilhete. "Mamãe, Fui à casa da vovó depois da escola. Volto às 18 horas. Beijos, Lia" A finalidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais e diários, com expressão de sentimentos e opiniões, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o bilhete. "Mamãe, Fui à casa da vovó depois da escola. Volto às 18 horas. Beijos, Lia" A finalidade principal desse bilhete é
- A) avisar onde Lia está e a que horas voltará
- B) contar uma história engraçada sobre a escola
- C) ensinar uma receita feita pela vovó
- D) convidar a mãe para passear depois
- E) pedir desculpas por um erro cometido
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o bilhete com atenção. Lia escreve à mãe e informa que foi à casa da vovó depois da escola e que voltará às 18 horas.
- Identifique a função principal do texto. Um bilhete serve para transmitir uma informação rápida a alguém que não está presente. Aqui, o conteúdo central é um aviso: onde Lia está (na casa da vovó) e quando retornará (às 18 horas).
- Verifique a alternativa A. Ela corresponde exatamente ao conteúdo do bilhete, por isso é a resposta correta, e o gabarito oficial está certo.
- Analise as demais alternativas. B está errada porque o bilhete não conta nenhuma história engraçada sobre a escola, apenas menciona que ela foi frequentada. C está errada porque não há nenhuma receita no texto. D está errada porque Lia não convida a mãe para passear, apenas comunica seu retorno. E está errada porque não há pedido de desculpas no bilhete.
💡 Dica: Observe para que o texto foi escrito e qual informação transmite.
Alternativa por alternativa
Correta, pois o bilhete informa o local e o horário de retorno de Lia.
O aluno pode ter se prendido à menção à escola e imaginado que o bilhete relata algum acontecimento escolar, sem perceber que a escola aparece apenas como referência de horário.
Por que engana: O aluno pode confundir a finalidade do bilhete com outras intenções, como contar histórias ou fazer pedidos, não identificando o propósito principal de informar.
O aluno pode ter associado a palavra 'vovó' a receitas e comidas, uma ligação do senso comum, sem que o texto mencione qualquer receita.
O aluno pode ter interpretado a ida à casa da vovó e a expressão de carinho como um convite para um passeio, lendo além do que o texto diz.
O aluno pode ter tomado o tom afetuoso e a palavra 'Mamãe' como sinal de um pedido de desculpas, sem identificar que nada foi errado no texto.
Raio-X da questão
finalidade do gênero textual
identificar a finali
finalidade do texto · interpretação de bilhetes
características do bilhete
O aluno pode confundir a finalidade do bilhete com outras intenções, como contar histórias ou fazer pedidos, não identificando o propósito principal de informar.
pensamento_critico
situações cotidianas
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