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ENEM - 2009 Suponha que, na escultura do artista Emanoel Araújo, mostrada na figura a seguir, todos os prismas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT309

Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de áreas totais e de volumes de prismas, pirâmides e corpos redondos em situações reais (como o cálculo do gasto de material para revestimento ou pinturas de objetos cujos formatos sejam composições dos sólidos estudados), com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

ENEM - 2009 Suponha que, na escultura do artista Emanoel Araújo, mostrada na figura a seguir, todos os prismas numerados em algarismos romanos são retos, com bases triangulares, e que as faces laterais do poliedro II são perpendiculares à sua própria face superior, que, por sua vez, é um triângulo congruente ao triângulo base dos prismas. Além disso, considere que os prismas I e III são perpendiculares ao prisma IV e ao poliedro II. Imagine um plano paralelo à face a do prisma I, mas que passe pelo ponto P pertencente à aresta do poliedro II, indicado na figura. A interseção desse plano imaginário com a escultura contém Imagine um plano paralelo à face a do prisma I, mas que passe pelo ponto P pertencente à aresta do poliedro II, indicado na figura. A interseção desse plano imaginário com a escultura contém

  1. A) Dois triângulos congruentes com lados correspondentes paralelos.
  2. B) Dois retângulos congruentes e com lados correspondentes paralelos.
  3. C) Dois trapézios congruentes com lados correspondentes perpendiculares.
  4. D) Dois paralelogramos congruentes com lados correspondentes paralelos.
  5. E) Dois quadriláteros congruentes com lados correspondentes perpendiculares.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado garante. Os prismas I, II e III e o prisma IV têm bases triangulares, e o triângulo da face superior do poliedro II é congruente ao triângulo base dos prismas. Assim, as seções transversais triangulares da escultura são todas congruentes entre si. Passo 2: Entenda o plano. O plano imaginário é paralelo à face a do prisma I e passa pelo ponto P, que pertence a uma aresta do poliedro II. Como o plano é paralelo a uma face do prisma, ele corta a escultura sem alterar a direção das arestas da face a. Passo 3: Determine as seções. Ao cortar o poliedro II pelo ponto P, a interseção é um triângulo congruente à face triangular superior desse poliedro, pois o plano é paralelo a essa região. Nos prismas perpendiculares, a interseção também é um triângulo congruente à base triangular, já que os prismas são retos e o corte é feito de forma paralela às bases. Passo 4: Verifique a paralelismo. Como o plano é paralelo à face a, os lados correspondentes dos dois triângulos obtidos são paralelos às arestas dessa face, logo são paralelos entre si. Passo 5: Compare com as alternativas. A alternativa A descreve exatamente isso: dois triângulos congruentes com lados correspondentes paralelos. Por que as outras estão erradas: B fala em retângulos, mas a seção não é formada por quadriláteros com ângulos retos. C fala em trapézios, mas as seções são triangulares. D fala em paralelogramos, mas a interseção não é um quadrilátero. E fala em quadriláteros com lados perpendiculares, mas os lados correspondentes são paralelos e a figura é triangular.

💡 Dica: Analise as propriedades dos prismas retos e as relações de perpendicularidade entre eles.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta, pois a interseção do plano com os prismas resulta em dois triângulos congruentes.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que um plano paralelo a uma face lateral de um prisma produz uma seção retangular, confundindo a seção com a própria face lateral retangular.

Por que engana: Confundir a definição de congruência com a de paralelismo, levando a uma escolha incorreta entre as alternativas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a seção é um quadrilátero com um par de lados paralelos e outro par inclinado, e ainda supõe que os lados correspondentes são perpendiculares, sem analisar as bases triangulares.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno transfere a ideia de que prismas oblíquos têm faces paralelogrâmicas para a seção, concluindo que o corte é um paralelogramo.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe apenas que a seção é um quadrilátero e interpreta mal a relação entre os lados, trocando paralelismo por perpendicularidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

prismas retos, perpendicularidade, congruência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

prismas retos · congruência

📚 Reveja

Revisar propriedades de prismas retos e relações de perpendicularidade entre faces.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a definição de congruência com a de paralelismo, levando a uma escolha incorreta entre as alternativas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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