Um grupo de estudantes quer elaborar um projeto para diminuir a exclusao de colegas recem-chegados a escola…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes quer elaborar um projeto para diminuir a exclusao de colegas recem-chegados a escola. Qual proposta expressa melhor a ideia de sociabilidade como construcao social de vinculos?
- A) Criar um manual fixo de comportamento e exigir que os novos alunos apenas o sigam em silencio.
- B) Formar duplas rotativas, rodas de conversa e projetos coletivos com participacao dos novos e antigos.
- C) Reservar os recem-chegados a uma sala separada ate que aprendam as regras da escola.
- D) Escolher um unico aluno popular para representar todos os novatos diante da turma.
- E) Avaliar apenas o rendimento escolar dos novos alunos para definir se eles se integraram bem.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a proposta que melhor expressa a sociabilidade entendida como construção social de vínculos, ou seja, relações que se formam na interação entre as pessoas, com troca, participação e convivência.
- Analisando as alternativas, a ideia central é que os vínculos são construídos ativamente por todos os envolvidos, e não impostos ou medidos de fora.
- A alternativa B propõe duplas rotativas, rodas de conversa e projetos coletivos com participação de novos e antigos. Essas atividades criam oportunidades de contato, diálogo e cooperação, que são justamente os mecanismos pelos quais os vínculos se constroem socialmente.
- A alternativa A está errada porque exige silêncio e obediência a um manual, o que impede a interação e a construção conjunta de relações.
- A alternativa C está errada porque isola os recém-chegados, o que aumenta a exclusão em vez de criar vínculos.
- A alternativa D está errada porque centraliza o contato em um único aluno, sem promover relações entre todos os envolvidos.
- A alternativa E está errada porque avalia apenas o desempenho escolar, ignorando a dimensão relacional da sociabilidade.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as propostas considerando o conceito de sociabilidade como construção social de vínculos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a integração acontece quando o novato apenas segue regras fixas em silêncio, confundindo ordem e disciplina com convivência.
Por que engana: Os alunos podem confundir a sociabilidade com regras rígidas, acreditando que impor normas é a melhor forma de integração.
Favorece reconhecimento, troca e pertencimento por meio da interacao continuada.
O aluno entende que os recém-chegados precisam ser separados até se adaptarem, imaginando que o vínculo surge depois da adaptação técnica e não na própria convivência.
O aluno supõe que um representante popular resolve a integração de todo o grupo, pensando que a sociabilidade se transmite por intermédio de uma só pessoa e não pela relação coletiva.
O aluno associa integração apenas ao desempenho acadêmico, interpretando sociabilidade como resultado escolar e não como construção de relações entre as pessoas.
Raio-X da questão
sociabilidade, construção social, vínculos
avaliacao
sociabilidade e vínculos sociais · construção social de relações
Revisar o conceito de sociabilidade e como os vínculos sociais são construídos.
Os alunos podem confundir a sociabilidade com regras rígidas, acreditando que impor normas é a melhor forma de integração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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