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Computação3ª sérieBNCC EM13CO25Fácil⏱ curto

Na escola, uma turma criou um grupo de mensagens para organizar um trabalho. Durante vários dias, alguns…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CO25

Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, uma turma criou um grupo de mensagens para organizar um trabalho. Durante vários dias, alguns participantes enviaram, de forma dirigida a Lucas, apelidos ofensivos e memes que o expunham ao ridículo. As mensagens eram compartilhadas com os demais integrantes, e Lucas pediu que a prática parasse. Não houve pedido de senha, envio de arquivo executável ou divulgação automática para pessoas desconhecidas. Com base no texto, qual conceito explica adequadamente a prática descrita no grupo de mensagens?

  1. A) Essa situação caracteriza spam, por envolver o envio repetido de mensagens em um grupo.
  2. B) Essa situação caracteriza cyberbullying, por envolver agressões virtuais repetidas para humilhar uma pessoa.
  3. C) Essa situação caracteriza malware, por envolver conteúdos capazes de prejudicar um dispositivo.
  4. D) Essa situação caracteriza divulgação não autorizada, por expor conteúdos privados de um participante.
  5. E) Essa situação caracteriza phishing, por envolver mensagens usadas para enganar um participante.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado identificando os elementos centrais da situação: mensagens ofensivas e memes dirigidos a um mesmo aluno (Lucas), enviados ao longo de vários dias, com o objetivo de expô-lo ao ridículo, e um pedido explícito de que a prática parasse.
  2. Verifique os elementos que definem o cyberbullying: agressão feita por meios digitais, de forma repetida (durante vários dias), intencional e com o propósito de humilhar uma pessoa específica. Todos esses elementos aparecem no texto.
  3. Observe que o enunciado também descarta outros conceitos ao dizer que não houve pedido de senha, envio de arquivo executável ou divulgação automática para desconhecidos. Isso afasta fraudes e ataques técnicos.
  4. Analise as alternativas erradas. A: spam é envio massivo e indesejado de mensagens comerciais ou em massa, e aqui o foco é a agressão a uma pessoa, não o volume de envios. C: malware é software malicioso que danifica ou explora dispositivos, e o texto não menciona nenhum programa. D: divulgação não autorizada é apenas um dos componentes, mas não explica a intenção de humilhação repetida que caracteriza a prática como um todo. E: phishing é golpe que busca roubar dados ou senhas por engano, algo que o enunciado expressamente exclui.
  5. Conclusão: a prática descrita é cyberbullying, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o comportamento descrito na situação apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a ideia de mensagens repetidas em grupo ao conceito de spam, ignorando que spam é envio massivo e indesejado, geralmente comercial, e não agressão dirigida a uma pessoa.

Por que engana: O aluno pode confundir cyberbullying com uma simples brincadeira, minimizando a gravidade da situação.

B Correta

A situação reúne elementos centrais do cyberbullying: uso de meios digitais, repetição das agressões, direcionamento a uma pessoa e intenção de humilhá-la diante de outras. O fato de ocorrer em um grupo de mensagens não transforma a prática em spam, phishing ou vírus.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que qualquer conteúdo prejudicial, mesmo sem software envolvido, caracteriza malware, confundindo dano emocional com dano a dispositivos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno percebe que há exposição de conteúdo de Lucas, mas não identifica a repetição e a intenção de humilhar, reduzindo a situação a um único aspecto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer mensagem enviada a um participante a golpe de phishing, sem notar que o enunciado afirma que não houve pedido de senha ou dados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

cyberbullying

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

definição de cyberbullying · tipos de agressões online

📚 Reveja

Estude o conceito e características do cyberbullying.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir cyberbullying com uma simples brincadeira, minimizando a gravidade da situação.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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