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Matemática2º anoBNCC EF02MA07Difícil⏱ curto

Ao usar uma calculadora, um aluno descobriu que 18 é 30% de qual número?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA07

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao usar uma calculadora, um aluno descobriu que 18 é 30% de qual número?

  1. A) 60
  2. B) 80
  3. C) 50
  4. D) 40
  5. E) 100

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Chame de x o número procurado. A frase '18 é 30% de x' significa que 30% de x = 18.
  2. Escreva 30% na forma decimal: 30% = 30/100 = 0,30. Assim, 0,30 vezes x = 18.
  3. Para isolar x, divida os dois lados por 0,30: x = 18 / 0,30.
  4. Calcule: 18 / 0,30 = 1800 / 30 = 60.
  5. Verifique: 30% de 60 = 0,30 x 60 = 18, o que confirma o resultado.
  6. Portanto, a alternativa correta é A) 60, que coincide com o gabarito oficial.
  7. Por que as outras estão erradas: B) 80 daria 30% de 80 = 24, e não 18. C) 50 daria 30% de 50 = 15. D) 40 daria 30% de 40 = 12. E) 100 daria 30% de 100 = 30, e não 18.

💡 Dica: Use a fórmula para encontrar o número base a partir da porcentagem dada.

Alternativa por alternativa

A Correta

Se 18 corresponde a 30%, então 100% = 18 ÷ 0,30 = 60.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente tentou encontrar o número por uma proporção montada ao contrário ou com um valor de percentual mal convertido, sem verificar se 30% de 80 realmente dá 18 (dá 24).

Por que engana: Confundir a relação entre porcentagem e o total, calculando 30% de 18 em vez de 18 como 30% do total.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente usou uma relação aditiva ou um chute de proporção, sem montar a equação 0,30 x x = 18 e sem conferir o resultado com 30% de 50, que é 15.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente fez a divisão de 18 por um valor de percentual errado, como se 18 fosse 45% de 40, sem verificar que 30% de 40 é 12.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente inverteu os papéis do número e do percentual, interpretando 18 como se fosse o percentual de 100, em vez de tomar 30% como percentual do número desconhecido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

porcentagem, regra de três

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

porcentagem · regra de tres

📚 Reveja

Revisar cálculo de porcentagem e regra de três simples.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre porcentagem e o total, calculando 30% de 18 em vez de 18 como 30% do total.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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