Em uma turma de 40 alunos, 18 afirmaram gostar mais de Matemática do que de outras disciplinas. — Determine a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma turma de 40 alunos, 18 afirmaram gostar mais de Matemática do que de outras disciplinas. — Determine a porcentagem de alunos que gostam de Matemática e explique a relação entre a quantidade observada e o total da turma.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Para achar a porcentagem, comparamos a parte com o todo: 18/40. Fazendo a divisão, 18 ÷ 40 = 0,45. Em forma percentual, 0,45 corresponde a 45%. Logo, 45% da turma gosta mais de Matemática do que das outras disciplinas.
Explicação
A porcentagem é obtida dividindo a parte pelo total e convertendo o resultado para a forma percentual.
Raio-X da questão
porcentagem e proporção
diagnostico
frações e proporções
revisar cálculo de porcentagem e relação entre parte e todo
O aluno pode confundir a parte com o todo e calcular a porcentagem incorretamente, ou esquecer de multiplicar por 100.
pensamento_critico
cotidiano
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