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[...] as lendárias Rotas da Seda, longe de serem meras rotas comerciais, eram rodovias culturais que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

[...] as lendárias Rotas da Seda, longe de serem meras rotas comerciais, eram rodovias culturais que desempenhavam um papel fundamental na ligação entre o leste e o oeste, reunindo intermitentemente nômades e moradores da cidade, povos pastores e agricultores, mercadores e monges, soldados e peregrinos. A noção de movimento é, portanto, central para a compreensão das relações entre os povos [...]. Um diálogo entre culturas significou trocas não apenas de bens, mas também de ideias. Vadime Elisseeff. Introduction. Approaches of And to the Silk Roads”. The Silk roads: highways of culture and commerce. New York: Berghahn Books, 2000. Traduzido e adaptado. Com base no excerto, que aborda o complexo de rotas terrestres que se estenderam, durante a Idade Média, por boa parte da Ásia, Leste da África e Sul da Europa, as trocas culturais e os deslocamentos tiveram impacto na [FUVEST 2026 - Questão 49] FUVEST - 2026

  1. A) vulgarização de bens como tecidos, especiarias e porcelanas, que alteraram os hábitos de diferentes povos ao longo do trajeto.
  2. B) divulgação do Direito Romano entre os povos orientais e a derrocada das práticas fundadas na tradição e na oralidade.
  3. C) difusão do cristianismo no Oriente Médio e Extremo Oriente, por meio da ação de soldados e peregrinos que atuaram nas Cruzadas.
  4. D) apropriação de técnicas e saberes científicos formulados por europeus, como cartografia, astrolábio e papel.
  5. E) circulação de padrões arquitetônicos greco-romanos, que forjaram nova identidade visual para santuários, pagodes e templos orientais.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O excerto afirma que as Rotas da Seda foram rodovias culturais, por onde circulavam nômades, mercadores, monges, soldados e peregrinos, e que houve trocas de bens e de ideias. A questão pede o impacto desses deslocamentos e trocas culturais. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa A é a mais coerente. As Rotas da Seda levaram para o Ocidente e para o Oriente produtos como tecidos de seda, especiarias e porcelanas, que modificaram hábitos alimentares, de vestuário e de consumo ao longo do trajeto. Passo 3: A alternativa B está errada porque o Direito Romano não foi difundido pelas rotas entre os povos orientais, e o excerto não trata de extinção da tradição oral. Passo 4: A alternativa C está errada porque as Cruzadas ocorreram no Oriente Médio e no Mediterrâneo, não no Extremo Oriente, e o excerto não associa as rotas à difusão do cristianismo. Passo 5: A alternativa D está errada porque o papel se originou na China e a astronomia, a cartografia e o astrolábio tiveram grande desenvolvimento entre povos árabes e islâmicos, não sendo saberes formulados pelos europeus. Passo 6: A alternativa E está errada porque padrões arquitetônicos greco-romanos não se difundiram para pagodes e templos orientais; esses edifícios seguem tradições asiáticas próprias. Passo 7: Conclusão: a alternativa A é a única compatível com o excerto e com o conhecimento escolar sobre as Rotas da Seda, concordando com o gabarito oficial. A palavra vulgarização é pouco precisa e pode gerar dúvida, mas o sentido geral de difusão de bens que alteram hábitos é o que a questão quer.

💡 Dica: Analise o papel das Rotas da Seda nas trocas culturais e seus impactos históricos.

Alternativa por alternativa

A Correta

CORRETA. A vulgarização de bens como tecidos, especiarias e porcelanas realmente alterou os hábitos de diferentes povos ao longo das Rotas da Seda.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode associar a circulação de povos à expansão do Império Romano e supor que o Direito Romano chegou ao Oriente pelas rotas, achando também que a oralidade foi substituída.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode lembrar das Cruzadas e das peregrinações, mas as associa ao Extremo Oriente e supõe que o cristianismo se espalhou pela Ásia por meio dos soldados cruzados.

Por que engana: Confundir a importância das rotas da seda apenas com a troca de bens materiais, sem considerar as trocas culturais e de ideias.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que o conhecimento científico circulante era todo europeu, desconsiderando que o papel veio da China e que o astrolábio e a cartografia foram desenvolvidos e transmitidos por povos árabes e islâmicos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que a arquitetura clássica greco-romana se espalhou pela Ásia por causa das trocas, confundindo o estilo europeu com as tradições arquitetônicas asiáticas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Rotas da Seda, trocas culturais, deslocamentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

trocas culturais na Idade Média · impacto das rotas comerciais

📚 Reveja

Estude o impacto das rotas comerciais e culturais na Idade Média.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a importância das rotas da seda apenas com a troca de bens materiais, sem considerar as trocas culturais e de ideias.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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