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FísicaFUVESTBNCC EM13CNT204Difícil⏱ medio

Numa filmagem, no exato instante em que um caminhão passa por uma marca no chão, um dublê se larga de um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Numa filmagem, no exato instante em que um caminhão passa por uma marca no chão, um dublê se larga de um viaduto para cair dentro de sua caçamba. A velocidade v do caminhão é constante e o dublê inicia sua queda a partir do repouso, de uma altura de 5 m da caçamba, que tem 6 m de comprimento. A velocidade ideal do caminhão é aquela em que o dublê cai bem no centro da caçamba, mas a velocidade real v do caminhão poderá ser diferente e ele cairá mais à frente ou mais atrás do centro da caçamba. Para que o dublê caia dentro da caçamba, v pode diferir da velocidade ideal, em módulo, no máximo: [FUVEST 2010 - Questão 83] FUVEST - 2010

  1. A) 1 m/s.
  2. B) 3 m/s.
  3. C) 5 m/s.
  4. D) 7 m/s.
  5. E) 9 m/s.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvi por conta própria, usando o movimento de queda livre do dublê. Ele parte do repouso e cai 5 m na vertical, e na vertical o movimento é uniformemente acelerado. Adotando g = 10 m/s^2, a queda dura t, com 5 = (1/2) x 10 x t^2, logo t^2 = 1 e t = 1 s. Passo 2: Na horizontal, o movimento é uniforme, com velocidade constante v do caminhão. Durante o 1 s de queda, o dublê se desloca horizontalmente d = v x 1 = v metros em relação à marca no chão. Passo 3: A velocidade ideal faz o dublê cair no centro da caçamba, que tem 6 m de comprimento. Para cair dentro dela, o ponto de queda pode ficar no máximo 3 m à frente ou 3 m atrás do centro. Passo 4: Como a diferença de posição horizontal é Δv x t, temos Δv x 1 = 3 m, portanto Δv = 3 m/s. Passo 5: Assim, a velocidade real pode diferir da ideal em no máximo 3 m/s, em módulo. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa A está errada, pois 1 m/s não é a variação máxima, já que a tolerância horizontal é de 3 m. A alternativa C está errada, pois 5 m é a altura da queda, não a tolerância horizontal. A alternativa D está errada, pois 7 m/s não corresponde a nenhuma tolerância do enunciado. A alternativa E está errada, pois 9 m/s superestima a tolerância, que é metade do comprimento da caçamba dividida pelo tempo de queda.

💡 Dica: Calcule o tempo de queda do dublê e use-o para determinar a velocidade ideal do caminhão.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula corretamente o tempo de queda de 1 s, mas considera a tolerância horizontal como 1 m, sem relacionar a metade do comprimento da caçamba (3 m) ao deslocamento.

B Correta

CORRETA. Calcula corretamente a velocidade ideal do caminhão.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a altura de 5 m da queda com a tolerância horizontal de posicionamento, usando um dado do enunciado no lugar do deslocamento permitido sobre a caçamba.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre a altura da queda e o tempo de queda, subestimando a velocidade necessária do caminhão.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno usa o comprimento total de 6 m mais 1 m, ou seja, mistura a distância total da caçamba com outro valor, sem considerar que a tolerância é apenas a metade para cada lado.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno soma o comprimento total da caçamba com a metade dela ou usa a distância de 6 m diretamente como tolerância, ignorando que o desvio máximo para cada lado do centro é de 3 m.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

queda livre, movimento uniforme

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

queda livre · movimento uniforme

📚 Reveja

Revisar conceitos de queda livre e movimento uniforme.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre a altura da queda e o tempo de queda, subestimando a velocidade necessária do caminhão.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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