Um estudante desejava estudar, experimentalmente, o efeito da temperatura sobre a velocidade de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante desejava estudar, experimentalmente, o efeito da temperatura sobre a velocidade de uma transformação química. Essa transformação pode ser representada por: A + B ? catalisador ? P Após uma série de quatro experimentos, o estudante representou os dados obtidos em uma tabela: [IMAGEM] Que modificação deveria ser feita no procedimento para obter resultados experimentais mais adequados ao objetivo proposto? [FUVEST 2010 - Questão 65] FUVEST - 2010
- A) Manter as amostras à mesma temperatura em todos os experimentos.
- B) Manter iguais os tempos necessários para completar as transformações.
- C) Usar a mesma massa de catalisador em todos os experimentos.
- D) Aumentar a concentração dos reagentes A e B.
- E) Diminuir a concentração do reagente B.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O objetivo do estudante é verificar o efeito da temperatura sobre a velocidade da reação A + B (catalisador) P. Para isolar esse efeito, apenas a temperatura deve variar entre os experimentos, e todas as outras condições devem permanecer constantes.
- Ao observar os dados da tabela, é preciso verificar se alguma outra variável interfere na velocidade. O catalisador acelera a transformação, então, se sua massa for diferente de um experimento para outro, a diferença de velocidade observada não poderá ser atribuída apenas à temperatura.
- A modificação adequada é, portanto, usar a mesma massa de catalisador em todos os experimentos (alternativa C). Assim, qualquer diferença de velocidade entre os experimentos será causada pela temperatura, que é a variável que o estudante quer estudar.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Manter a mesma temperatura em todos os experimentos impede justamente de estudar o efeito da temperatura, pois não haveria variação a ser comparada.
- B) Manter tempos iguais para completar as transformações eliminaria a própria medida da velocidade, que depende do tempo gasto na reação.
- D) Aumentar a concentração dos reagentes introduz uma nova variável que também altera a velocidade, sem relação com a temperatura.
- E) Diminuir a concentração do reagente B também altera a velocidade por outro motivo, o que compromete a comparação entre os experimentos.
💡 Dica: Analise como a variação da temperatura foi controlada e sugira uma modificação para melhorar a experimentação.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para estudar o efeito da temperatura, a temperatura deve ser mantida igual em todos os experimentos, confundindo controle de variáveis com a variável estudada.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de manter a mesma massa de catalisador com a necessidade de controlar a temperatura, levando a resultados inconsistentes.
O aluno acredita que, para comparar a rapidez das reações, é preciso igualar os tempos de término, sem perceber que a velocidade é justamente a grandeza que depende do tempo gasto.
Incorreta. A massa do catalisador deve ser constante, mas não é o foco.
O aluno pensa que reagentes mais concentrados tornam a comparação mais confiável, sem perceber que a concentração é outra variável que também altera a velocidade e não está relacionada à temperatura.
O aluno entende que reduzir a concentração de um reagente padroniza os experimentos, sem notar que isso introduz mais uma variável que afeta a velocidade da reação.
Raio-X da questão
efeito da temperatura na velocidade de reação
avaliacao
efeito da temperatura · velocidade de reação
Revisar métodos experimentais para estudar a influência da temperatura em reações químicas.
O aluno pode confundir a importância de manter a mesma massa de catalisador com a necessidade de controlar a temperatura, levando a resultados inconsistentes.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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