Na aula, a turma usa um jogo na tela. Qual é uma boa forma de jogar e também se mexer?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para possibilitar a participação segura de todos os alunos em brincadeiras e jogos populares do Brasil e de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a turma usa um jogo na tela. Qual é uma boa forma de jogar e também se mexer?
- A) Usar o jogo somente na hora do recreio.
- B) Ficar só no jogo durante toda a aula.
- C) Fazer toda a aula sentado, sem jogar.
- D) Jogar uma hora sem fazer pausa.
- E) Jogar 20 minutos e correr 20 minutos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede uma boa forma de jogar no jogo de tela e, ao mesmo tempo, se movimentar, ou seja, a resposta precisa combinar jogo com atividade física.
- Analise a alternativa E, que propõe jogar 20 minutos e correr 20 minutos. Ela combina o uso do jogo com movimento corporal e ainda divide o tempo de forma equilibrada, com pausas ativas que evitam o cansaço e a permanência prolongada na mesma posição.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A impede o uso do jogo em horário de aula e não trata do movimento durante a atividade. A alternativa B elimina o movimento, pois o aluno fica parado o tempo todo. A alternativa C também não combina jogo com movimento, pois exclui o jogo. A alternativa D não tem pausas, portanto não permite o movimento durante o uso prolongado do jogo.
- Conclusão: a alternativa E é a única que une jogar e se mexer de maneira equilibrada, por isso o gabarito E está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que incentivem o movimento após o uso de jogos.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o jogo deve ficar restrito ao recreio, separando totalmente o jogo do momento de movimento proposto na pergunta.
O aluno acredita que jogar por muito tempo seguido na aula é aceitável, sem perceber que a pergunta exige movimento junto com o jogo.
Por que engana: Os alunos podem achar que jogar por mais de uma hora é aceitável, ignorando a necessidade de pausas para atividades físicas.
O aluno associa o movimento à ausência de jogo e entende que, para se mexer, é preciso deixar o jogo de lado, ignorando que a pergunta pede as duas coisas juntas.
O aluno foca apenas na quantidade de tempo de jogo e não percebe que a expressão sem fazer pausa elimina o movimento corporal, que é o ponto central da questão.
A turma usa a tela por um tempo curto e depois faz uma atividade com movimento. Assim, as crianças jogam e também se mexem.
Raio-X da questão
equilíbrio tempo de tela
fixacao
equilíbrio entre atividades · jogos eletrônicos na educação
Revisar estratégias para integrar movimento e tecnologia nas aulas.
Os alunos podem achar que jogar por mais de uma hora é aceitável, ignorando a necessidade de pausas para atividades físicas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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