Num cruzamento entre um indivíduo AaBb (duplo heterozigoto) e um indivíduo aabb, quais são as proporções…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num cruzamento entre um indivíduo AaBb (duplo heterozigoto) e um indivíduo aabb, quais são as proporções fenotípicas esperadas entre os descendentes para os caracteres A/a e B/b?
- A) 4:2:0:0
- B) 1 A B : 1 A b : 1 a B : 1 a b (proporção 1:1:1:1).
- C) 1 A B : 1 A b
- D) 1 A B : 2 A b : 1 a B : 0 a b
- E) 2 A B : 3 a b
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os gametas do duplo heterozigoto AaBb. Como os genes A/a e B/b estão em pares de cromossomos diferentes (segregação independente, suposição implícita na questão), ele produz quatro tipos de gametas com a mesma frequência: AB, Ab, aB e ab, cada um com probabilidade 1/4.
- Identifique os gametas do indivíduo aabb. Ele é homozigoto recessivo para os dois genes e produz apenas um tipo de gameta: ab, com probabilidade 1.
- Combine os gametas (cruzamento de Punnett). Cada gameta do primeiro genitor se une ao gameta ab do segundo, gerando zigotos AaBb, Aabb, aaBb e aabb, cada um com probabilidade 1/4.
- Como as características A/a e B/b são totalmente dominantes e os zigotos são distintos, as proporções fenotípicas e genotípicas coincidem: 1 AB : 1 Ab : 1 aB : 1 ab, ou seja, proporção 1:1:1:1.
- Por que as outras estão erradas: A) 4:2:0:0 não corresponde a nenhum cruzamento monoíbrido ou diíbrido possível aqui, pois não há classe com zero indivíduos neste cruzamento. C) 1 AB : 1 Ab omite as classes aB e ab, ignorando a segregação do gene B. D) 1 AB : 2 Ab : 1 aB : 0 ab atribui frequências inexistentes, sem base na segregação independente. E) 2 AB : 3 ab soma proporções que não correspondem a nenhum tipo de gameta ou zigoto produzido neste cruzamento.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Utilize o quadrado de Punnett para determinar as proporções fenotípicas.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente aplicou uma proporção de 4:2:0:0 por confusão com outro tipo de cruzamento ou com ligação gênica, sem refazer a combinação dos gametas do duplo heterozigoto com os do duplo recessivo.
Os gametas de AaBb (AB, Ab, aB, ab) combinam com ab em igual frequência, produzindo quatro fenótipos em proporções iguais.
O aluno considerou apenas a segregação de um dos genes (A/a) e esqueceu que o gene B/b também segrega no heterozigoto Bb, por isso deixou de fora as classes aB e ab.
O aluno tentou montar as proporções com frequências desiguais, como se os gametas não tivessem a mesma chance de formação, e também errou ao afirmar que a classe ab não aparece, mesmo sendo produzida pelo genitor aabb.
Por que engana: Confundir as proporções fenotípicas ao não considerar a segregação independente dos alelos A e B, resultando em uma interpretação errada dos cruzamentos.
O aluno provavelmente confundiu a proporção de gametas ou de zigotos com soma arbitrária de classes, atribuindo números sem fazer a combinação dos gametas dos dois genitores.
Raio-X da questão
herança genética
avaliacao
lei de segregação · herança independente
Revisar os princípios da herança mendeliana e o uso do quadrado de Punnett.
Confundir as proporções fenotípicas ao não considerar a segregação independente dos alelos A e B, resultando em uma interpretação errada dos cruzamentos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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