Dois indivíduos AaBb (duplo heterozigoto) são cruzados. Qual é a proporção fenotípica esperada entre os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dois indivíduos AaBb (duplo heterozigoto) são cruzados. Qual é a proporção fenotípica esperada entre os descendentes, assumindo que os genes assortem independentemente e que A e B são dominantes?
- A) 3:1:1:1, pois apenas um caractere se determina.
- B) 2:1:2:1, pois A é mais forte que B.
- C) 8:2:2:2, pois há mais dominância.
- D) 9:3:3:1 (A_B : A_bb : aaB_ : aabb)
- E) 10:0:0:1, errando completamente a proporção.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os genótipos parentais. Cada indivíduo é AaBb, ou seja, heterozigoto para dois genes independentes, com dominância completa de A sobre a e de B sobre b. Passo 2: Calcule os gametas de cada genitor. Como os genes assortem independentemente, AaBb produz quatro tipos de gametas com a mesma frequência: AB, Ab, aB e ab (1/4 cada). Passo 3: Monte o quadro de Punnett 4 x 4, ou aplique a regra do produto. Como cada gene segrega separadamente, o cruzamento AaxAa gera 3/4 de indivíduos com dominante (A_) e 1/4 com recessivo (aa); o cruzamento BbxBb gera 3/4 B_ e 1/4 bb. Passo 4: Combine os dois resultados. A_B_ = 3/4 x 3/4 = 9/16; A_bb = 3/4 x 1/4 = 3/16; aaB_ = 1/4 x 3/4 = 3/16; aabb = 1/4 x 1/4 = 1/16. Passo 5: Converta em proporção fenotípica: 9:3:3:1. Passo 6: Compare com o gabarito. O gabarito D está correto e coincide com o resultado obtido sem consultá-lo. Por que as outras estão erradas: A ignora o segundo gene, o que não faz sentido porque há dois pares de alelos segregando; B inventa uma hierarquia entre os genes, que não existe quando ambos são dominantes e independentes; C atribui a proporção a uma suposta dominância maior, o que não altera a proporção em dominância completa; E contraria a segregação independente, pois cada genótipo com pelo menos um dominante deveria aparecer com frequência significativa, e não há como zerar classes fenotípicas nesse cruzamento.
💡 Dica: Utilize o quadrado de Punnett para determinar a proporção fenotípica.
Alternativa por alternativa
Considera que apenas um dos dois genes segrega e que o outro não influencia o resultado, somando as classes como se fosse um cruzamento monoíbrido.
Por que engana: Confundir a proporção fenotípica correta ao não considerar a segregação independente dos alelos.
Acredita que um alelo dominante exerce efeito mais forte sobre o outro gene, criando uma hierarquia entre os caracteres, o que não está previsto na herança independente com dominância completa.
Entende que dominância aumenta o número de indivíduos com fenótipo dominante, atribuindo a proporção 8:2:2:2 a um efeito inexistente, sem perceber que a dominância completa não altera o cálculo da segregação.
Pela lei da segregação e do assortimento independente, cada caráter segue 3:1; aplicando a regra do produto para dois genes obtém-se 9:3:3:1.
Supõe que a proporção é determinada por um efeito de letalidade ou por uma interação que elimina classes, sem considerar que o cruzamento AaBb x AaBb, com segregação independente, produz todas as quatro classes fenotípicas.
Raio-X da questão
herança genética
avaliacao
herança genética · dominância e recessividade
Revisar os princípios da herança mendeliana e o uso do quadrado de Punnett.
Confundir a proporção fenotípica correta ao não considerar a segregação independente dos alelos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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