Crie um problema de contagem do cotidiano que exija o princípio multiplicativo para ser resolvido. Apresente o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Crie um problema de contagem do cotidiano que exija o princípio multiplicativo para ser resolvido. Apresente o enunciado criado, calcule o número de possibilidades e explique passo a passo como aplicou o princípio multiplicativo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de enunciado criado: Uma sorveteria oferece 3 sabores (chocolate, baunilha, morango), 2 tipos de copo (pote, casquinha) e 4 coberturas. Quantos sorvetes diferentes é possível montar escolhendo um sabor, um tipo de copo e uma cobertura? Resolução: cada escolha é independente: 3 opções de sabor × 2 opções de copo × 4 opções de cobertura = 3×2×4 = 24 combinações possíveis. Passo a passo: (1) identifiquei as categorias independentes (sabor, copo, cobertura); (2) contei as opções em cada categoria (3, 2 e 4); (3) apliquei o princípio multiplicativo multiplicando essas quantidades para obter o total de combinações.
Explicação
A solução apresentada utiliza o princípio multiplicativo ao considerar que as escolhas de sabor, tipo de copo e cobertura são independentes, permitindo a multiplicação das opções disponíveis em cada categoria. O cálculo resulta no total de combinações possíveis, que é obtido pela multiplicação das quantidades de cada categoria. Essa abordagem é fundamental para resolver problemas de contagem em que as escolhas não se influenciam mutuamente.
Raio-X da questão
princípio multiplicativo
fixacao
princípio multiplicativo · contagem de possibilidades
Revisar o princípio multiplicativo e como aplicá-lo em problemas de contagem.
O aluno pode criar um problema que não utiliza o princípio multiplicativo, confundindo com contagem simples.
criatividade
cotidiano
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