Na aula de dança, o que ajuda a turma a respeitar a cultura de origem?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças do contexto comunitário e regional, valorizando e respeitando as manifestações de diferentes culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de dança, o que ajuda a turma a respeitar a cultura de origem?
- A) Consultar apenas livros sobre dança, sem se preocupar com a cultura dos dançantes.
- B) A dança deve ser feita apenas para ganhar uma competição.
- C) Os alunos podem criar seus próprios passos criativos livremente.
- D) Explicar a origem e o significado, ouvindo pessoas da tradição.
- E) A origem cultural não é relevante, o foco é apenas na técnica de dança.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que ajuda a turma a respeitar a cultura de origem de uma dança. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a que trata diretamente desse respeito é a D, pois explicar a origem e o significado de uma dança, ouvindo pessoas da tradição, aproxima os alunos do contexto real em que a manifestação nasceu e dá voz a quem a pratica. Passo 3: A alternativa A está errada porque consultar apenas livros, sem considerar a cultura dos dançantes, deixa de lado justamente as pessoas que carregam a tradição. Passo 4: A alternativa B está errada porque restringir a dança à competição ignora seu sentido cultural e social. Passo 5: A alternativa C está errada porque a liberdade para criar passos não orienta o respeito à origem; pode até descaracterizar a manifestação. Passo 6: A alternativa E está errada porque afirmar que a origem cultural não importa vai na direção contrária ao respeito cultural pedido. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a D, e o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Valorize a escuta e o conhecimento das pessoas que mantêm a tradição da dança.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que estudar a dança em fontes escritas basta para entendê-la, sem considerar as pessoas e o contexto cultural de quem a pratica.
O aluno associa a dança apenas a um objetivo de disputa, desconsiderando seu valor cultural, histórico e social.
O aluno entende que liberdade criativa total é a forma de valorizar a dança, sem perceber que isso pode desfigurar a tradição de origem.
Por que engana: Escolher uma alternativa que prioriza a técnica ou a competição e desconsidera a cultura de origem e a escuta das pessoas da tradição.
Conhecer a origem da dança e ouvir pessoas ligadas a ela ajuda a turma a respeitar essa cultura.
O aluno acredita que a técnica pode ser separada da cultura, tratando a dança como um exercício puramente físico.
Raio-X da questão
Respeito à cultura da dança
diagnostico
Respeito às diferenças culturais · Origem e significado das danças
Revise como conhecer a origem e os significados das danças e respeitar as comunidades que as praticam.
Escolher uma alternativa que prioriza a técnica ou a competição e desconsidera a cultura de origem e a escuta das pessoas da tradição.
saude
empatia
literario
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