Em uma oficina de danças de salão, a turma aprende ritmos de diferentes regiões e conhece as histórias das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de danças de salão, a turma aprende ritmos de diferentes regiões e conhece as histórias das pessoas que os praticam. Todos são convidados a participar, independentemente de sua origem. Como essa valorização de diferentes culturas pode ajudar a superar preconceitos nas danças de salão?
- A) Promove o respeito e a compreensão entre os participantes.
- B) Reforça julgamentos baseados em costumes diferentes.
- C) Impõe uma única forma de dançar para todos.
- D) Separa os participantes conforme sua origem cultural.
- E) Valoriza apenas uma cultura e exclui as demais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma oficina em que a turma aprende ritmos de diferentes regiões, conhece as histórias de quem os pratica e todos são convidados a participar, independentemente de origem. A pergunta pede como essa valorização de culturas pode ajudar a superar preconceitos.
- Ao conhecer a história de quem pratica cada ritmo, o aluno passa a enxergar esses costumes a partir do contexto de quem os vive, o que reduz julgamentos apressados e favorece a compreensão mútua. Por isso a alternativa A, que fala em promover respeito e compreensão entre os participantes, é a resposta correta.
- A alternativa B está errada, pois reforça julgamentos, o oposto do que a oficina propõe. A alternativa C está errada porque impõe uma única forma de dançar, contrariando a diversidade de ritmos apresentada. A alternativa D está errada porque separa os participantes por origem, enquanto o texto diz que todos são convidados independentemente de origem. A alternativa E está errada porque valoriza apenas uma cultura e exclui as demais, o que é incompatível com a proposta da oficina.
- Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em exemplos de danças que misturam culturas.
Alternativa por alternativa
Conhecer diferentes culturas por meio da dança ajuda os alunos a valorizar modos de vida diversos e a conviver com mais respeito, diminuindo julgamentos baseados em preconceitos.
O aluno pode ter interpretado 'valorização de diferentes culturas' como algo que gera comparações e juízos sobre costumes distintos, invertendo o sentido do texto.
O aluno pode ter associado a ideia de aprender um ritmo a aprender um único padrão de dança obrigatório, ignorando a diversidade de ritmos citada no enunciado.
O aluno pode ter confundido a organização de grupos por nível ou estilo com separação por origem cultural, quando o texto afirma que todos são convidados independentemente de origem.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'valorização' e não percebido que a alternativa fala em valorizar uma única cultura, o que contradiz a diversidade de ritmos da oficina.
Por que engana: Associar a diversidade cultural a divisao ou irrelevancia, ignorando seu papel na superacao de preconceitos.
Raio-X da questão
inclusão cultural
diagnostico
inclusao cultural · respeito a diversidade
Revisar como a dança pode promover a diversidade e combater preconceitos.
Associar a diversidade cultural a divisao ou irrelevancia, ignorando seu papel na superacao de preconceitos.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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