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Ao praticar uma dança popular de matriz indígena ou africana em aula, qual atitude é essencial para valorizar…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35EF09

Experimentar, recriar e fruir danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana, valorizando e respeitando os diferentes sentidos e significados dessas danças em suas culturas de origem.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao praticar uma dança popular de matriz indígena ou africana em aula, qual atitude é essencial para valorizar sua origem?

  1. A) Misturar danças de diferentes culturas sem critério.
  2. B) Respeitar os significados culturais, rituais e contextos de origem da dança.
  3. C) Imitar apenas os movimentos, sem se importar com a cultura.
  4. D) Focar apenas na estética dos passos sem entender a história.
  5. E) Usar a dança como entretenimento sem contexto cultural.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual atitude é essencial para valorizar a origem de uma dança popular de matriz indígena ou africana praticada em aula. A ideia central é que valorizar uma manifestação cultural exige conhecer e respeitar o que ela significa para o seu povo de origem.
  2. Analisando as alternativas, a B afirma que é preciso respeitar os significados culturais, rituais e contextos de origem da dança. Esse é o conhecimento que vincula a prática à sua história e à comunidade que a criou, por isso ela é a resposta correta.
  3. A alternativa A está errada porque misturar danças de diferentes culturas sem critério descaracteriza cada manifestação e não valoriza nenhuma delas.
  4. A alternativa C está errada porque imitar apenas os movimentos ignora o sentido cultural, reduzindo a dança a uma cópia vazia.
  5. A alternativa D está errada porque focar só na estética dos passos deixa de lado a história que dá sentido à dança.
  6. A alternativa E está errada porque usar a dança apenas como entretenimento, sem contexto, esvazia seu valor cultural e pode reforçar estereótipos.
  7. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois o respeito aos significados e contextos de origem é o que efetivamente valoriza a dança.

💡 Dica: Pense na importância da cultura ao dançar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode acreditar que valorizar a diversidade cultural consiste em juntar elementos de várias danças, sem considerar a origem de cada uma.

Por que engana: O aluno pode confundir a prática da dança com a mera imitação, sem considerar a importância dos contextos culturais e históricos.

B Correta

Danças de matriz são manifestações culturais ligadas a identidade, memória e práticas sociais; preservá-las requer reconhecimento de seu contexto, uso apropriado de símbolos e consentimento das comunidades.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode achar que aprender bem a dança é reproduzir corretamente os movimentos, sem perceber que a dança carrega significados culturais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode interpretar que a beleza visual ou a técnica dos passos é o principal valor da dança, ignorando sua história e contexto.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que, por ser uma atividade de lazer, a dança não precisa de contexto cultural para ser valorizada.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

dança popular

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

valorização cultural · danças populares

📚 Reveja

Revisar as origens e significados das danças populares.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a prática da dança com a mera imitação, sem considerar a importância dos contextos culturais e históricos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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