Indique o elemento essencial ao planejar um slogan oral destinado a crianças para difusão em áudio ou vídeo.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Indique o elemento essencial ao planejar um slogan oral destinado a crianças para difusão em áudio ou vídeo.
- A) Criar um slogan longo e cheio de frases elaboradas
- B) Linguagem simples, curta e repetível.
- C) Utilizar jargões populares entre adultos
- D) Usar linguagem técnica e complexa que crianças não entendem
- E) Focar em rimas complexas e aliterações sofisticadas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento essencial ao planejar um slogan oral para crianças, com difusão em áudio ou vídeo. Um slogan oral precisa ser memorizado e repetido de imediato, sem apoio visual nem texto escrito, por isso o público infantil exige clareza e facilidade de memorização. Passo 2: A alternativa B, linguagem simples, curta e repetível, está correta porque frases curtas e palavras de fácil compreensão podem ser entendidas e lembradas por crianças, e a repetição ajuda a fixar a mensagem na memória. Passo 3: A alternativa A está errada porque slogans longos e elaborados são difíceis de memorizar e de acompanhar quando são apenas ouvidos. Passo 4: A alternativa C está errada porque jargões de adultos são justamente o tipo de linguagem que o público infantil não domina. Passo 5: A alternativa D está errada porque linguagem técnica e complexa, que crianças não entendem, contraria o objetivo de comunicar com esse público. Passo 6: A alternativa E está errada porque rimas complexas e aliterações sofisticadas dificultam a compreensão e a memorização, ao contrário de rimas simples, que costumam ajudar as crianças a lembrar. Passo 7: Conclusão: o princípio central da comunicação infantil é a simplicidade aliada à repetição, e por isso a resposta é a alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na faixa etária e no interesse das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um slogan mais longo e elaborado transmite mais informação e chama mais atenção, sem considerar a memorização oral.
Por que engana: Escolher uma alternativa que sugere uma linguagem complexa ou elaborada, acreditando que isso tornará o slogan mais interessante.
Frases curtas e vocabulário acessível facilitam a memorização e a compreensão infantil em canais orais e digitais.
O aluno supõe que usar expressões populares faz a mensagem parecer mais natural, sem perceber que jargões de adultos não são acessíveis ao público infantil.
O aluno associa sofisticação técnica a qualidade e credibilidade, esquecendo que a mensagem precisa ser compreendida pelo público-alvo.
O aluno acredita que recursos sonoros mais sofisticados, como rimas complexas e aliterações, tornam o slogan mais marcante, ignorando que a dificuldade prejudica a memorização infantil.
Raio-X da questão
planejamento de slogan
avaliacao
planejamento de slogan · linguagem adequada para crianças
Revisar os elementos que tornam um slogan atraente para crianças.
Escolher uma alternativa que sugere uma linguagem complexa ou elaborada, acreditando que isso tornará o slogan mais interessante.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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