Qual termo, cunhado por Miranda Fricker, designa a situação em que uma pessoa é prejudicada em sua capacidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual termo, cunhado por Miranda Fricker, designa a situação em que uma pessoa é prejudicada em sua capacidade de produzir ou transmitir conhecimento devido a estereótipos sociais?
- A) Injustiça social
- B) Teoria da ignorância
- C) Injustiça altruística
- D) Epistemologia crítica
- E) Injustiça epistêmica (epistemic injustice).
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o termo cunhado por Miranda Fricker para descrever a situação em que alguém é prejudicado na sua capacidade de produzir ou transmitir conhecimento por causa de estereótipos sociais.
- Miranda Fricker, filósofa britânica, em sua obra Epistemic Injustice (2007), definiu o conceito de injustiça epistêmica, que ocorre quando uma pessoa sofre um dano específico na sua condição de sujeito de conhecimento, seja como produtora, seja como transmissora de saberes.
- Fricker distingue duas formas principais: a injustiça testemunhal, em que o testemunho de alguém é desacreditado por preconceito de identidade, e a injustiça hermenêutica, em que a pessoa não tem recursos coletivos para compreender a própria experiência. Ambas se encaixam na descrição da questão.
- Analisando as alternativas: a alternativa A (injustiça social) é um conceito amplo, ligado a desigualdades de distribuição de bens e direitos, e não ao dano específico sobre o conhecimento. A alternativa B (teoria da ignorância) é um campo de estudo sobre a produção de desconhecimento, não o nome do fenômeno descrito por Fricker. A alternativa C (injustiça altruística) não é um conceito reconhecido na epistemologia de Fricker. A alternativa D (epistemologia crítica) designa uma abordagem teórica geral, não um fenômeno de dano a sujeitos.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os conceitos de epistemologia e injustiça social.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a desigualdade de conhecimento a um problema social geral, sem perceber que Fricker delimita o dano especificamente à capacidade epistêmica do sujeito.
Por que engana: Confundir injustiça epistêmica com injustiça social, não reconhecendo a especificidade do termo relacionado ao conhecimento.
O aluno confunde o fenômeno do dano ao conhecimento com a área de estudo sobre a produção social da ignorância, achando que ambos designam a mesma coisa.
O aluno supõe que 'altruística' qualifica algum tipo de injustiça identificado por Fricker, quando o termo não existe na teoria dela e foi formado por associação de palavras.
O aluno toma 'epistemologia' como sinônimo do próprio fenômeno, deixando de perceber que epistemologia crítica é uma abordagem teórica geral e não o nome de um dano específico.
Fricker descreve injustiça epistêmica como prejuízo epistemológico causado por preconceitos — por exemplo, quando testemunho é desconsiderado por estereótipo social — afetando reconhecimento e autonomia cognitiva.
Raio-X da questão
injustiça epistêmica
avaliacao
estereótipos sociais · teoria do conhecimento
Revisar o conceito de injustiça epistêmica e suas implicações sociais.
Confundir injustiça epistêmica com injustiça social, não reconhecendo a especificidade do termo relacionado ao conhecimento.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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