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Física3ª sérieBNCC EM13CNT101Difícil⏱ longo

Projete uma versão culturalmente valorizada do bambolê coletivo (aro grande sustentado por crianças) que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete uma versão culturalmente valorizada do bambolê coletivo (aro grande sustentado por crianças) que garanta que a força centrípeta nas mãos de cada criança não ultrapasse F_max = 25 N. Considere crianças de massa m = 25 kg presas ao aro a raio R = 1,20 m. Apresente projeto (materiais/ajustes) e cálculos que determinem a velocidade angular máxima e o período mínimo seguro.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo (sugestão técnica e cálculos): 1) Fórmula de segurança: imponha F_c = m·?²·R = F_max, com m = 25 kg, R = 1,20 m e F_max = 25 N. Assim ?_max = sqrt(F_max/(m·R)). Cálculo: ?_max = sqrt(25 / (25·1,20)) = sqrt(25 / 30) = sqrt(0,8333) ˜ 0,913 rad/s. 2) Converter para período: T_min = 2p/?_max ˜ 2p / 0,913 ˜ 6,89 s (cada volta deve levar ?6,9 s para manter F_c = 25 N). 3) Interpretação: rotações lentas e controladas reduzem demanda nas mãos; limite prático ˜ 7 s/volta. 4) Projeto/material: usar aro leve de material composto (bambu laminado ou plástico reciclado) com revestimento acolchoado nas áreas de contato; encaixes de mão com alças largas e amortecimento em espuma para distribuir carga; marcar culturalmente o aro com pinturas e padrões locais para valorizar tradição. 5) Procedimentos seguros: orientar ritmo (música ou contagem) para manter período = T_min, limitar número de crianças presas simultaneamente (confirmar m efetiva), supervisionar e ensinar pegada correta. Incluir exercícios de aquecimento e superfície antiderrapante sob os pés. 6) Verificação prática: medir período com cronômetro; se as crianças girarem mais rápido que T_min, aumentar R efetivo (mais crianças segurando mais próximos ao centro) ou reduzir número de participantes para manter carga abaixo do limite. 7) Comentário final: cálculo usa modelo pontual e não inclui forças adicionais (vento, movimentos verticais); por segurança, adotar margem (por exemplo reduzir F_max de projeto para 20 N) e testar experimentalmente em ambiente controlado.

Explicação

A solução apresentada utiliza a fórmula da força centrípeta para determinar a velocidade angular máxima e o período mínimo seguro, garantindo a segurança das crianças ao girar o bambolê. O projeto inclui materiais leves e acolchoados, além de ajustes práticos para manter o controle da atividade, promovendo tanto a segurança quanto a valorização cultural. As orientações para o ritmo e supervisão são essenciais para assegurar que as crianças permaneçam dentro dos limites de força estabelecidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

força centrípeta e movimento circular

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

força centrípeta · movimento circular

📚 Reveja

Revisar conceitos de força centrípeta e movimento circular.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a relação entre força centrípeta e velocidade angular, não aplicando corretamente as fórmulas necessárias para os cálculos.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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