Partindo da Constituição de 1988 e das transformações ocorridas entre 1989 e 2012: qual mudança institucional…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Partindo da Constituição de 1988 e das transformações ocorridas entre 1989 e 2012: qual mudança institucional resultou em maior inclusão de negros e estudantes de baixa renda nas universidades federais na década de 2010?
- A) Aumento na taxa de matrícula de estudantes de baixa renda foi resultado da diminuição de escolas.
- B) Em 2010, o governo brasileiro aboliu todas as universidades federais.
- C) A implementação de ações afirmativas (sistema de cotas) nas universidades federais, consolidada pela Lei nº 12.711/2012.
- D) As ações afirmativas só foram implementadas em escolas privadas, não nas universidades federais.
- E) Os estudantes negros foram excluídos do sistema de cotas, conforme a Lei de 2012.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a mudança institucional que mais contribuiu para a inclusão de negros e estudantes de baixa renda nas universidades federais na década de 2010, a partir da Constituição de 1988 e das transformações entre 1989 e 2012.
- Resolvendo por conta própria, a resposta envolve políticas de ação afirmativa. A Lei nº 12.711, sancionada em 2012, instituiu a reserva de vagas nas instituições federais de ensino superior para estudantes oriundos de escola pública, com recorte de renda familiar e de autodeclarados pretos, pardos e indígenas, o que explica a inclusão desses grupos na década de 2010.
- A alternativa A está errada, pois a diminuição do número de escolas não explica aumento de matrícula; o correto seria a ampliação de acesso, não a redução de escolas.
- A alternativa B está errada, pois nenhum governo aboliu universidades federais em 2010, fato que não ocorreu.
- A alternativa D está errada, pois as ações afirmativas de cotas da Lei 12.711 foram justamente aplicadas às instituições federais de ensino superior, e não exclusivamente a escolas privadas.
- A alternativa E está errada, pois a Lei 12.711 criou reserva de vagas que inclui expressamente estudantes pretos, pardos e indígenas, e não os exclui.
- Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. Não há divergência com o gabarito.
💡 Dica: Reflita sobre as políticas de inclusão nas universidades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado de forma invertida a relação entre número de escolas e acesso, imaginando que menos escolas levariam a mais matrículas de baixa renda.
O aluno pode ter interpretado mal a pergunta e tomado como fato uma afirmação absurda, sem verificar a realidade institucional das universidades federais.
Os princípios constitucionais de igualdade e promoção da cidadania de 1988 alimentaram debates e políticas públicas que culminaram na lei de 2012, ampliando o acesso de grupos sub-representados ao ensino superior na década de 2010.
O aluno pode ter confundido o alcance da política de cotas, imaginando que ela se restringia ao ensino privado, quando a Lei 12.711 se aplica às instituições federais.
Por que engana: Confundir ações afirmativas com a diminuição de escolas ou a exclusão de grupos, levando a uma interpretação errada das políticas de inclusão.
O aluno pode ter entendido que a lei excluiria grupos raciais do sistema de cotas, quando na verdade ela inclui expressamente pretos, pardos e indígenas entre os beneficiários.
Raio-X da questão
inclusão nas universidades
avaliacao
história da educação no Brasil · políticas de inclusão
Estudar as políticas de cotas e inclusão na educação superior.
Confundir ações afirmativas com a diminuição de escolas ou a exclusão de grupos, levando a uma interpretação errada das políticas de inclusão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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