Em uma escola pública, estudantes apresentam ao conselho escolar os resultados de uma pesquisa sobre os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de reuniões na escola (conselho de escola e de classe, grêmio livre etc.), agremiações, coletivos ou movimentos, entre outros, em debates, assembleias, fóruns de discussão etc., exercitando a escuta atenta, respeitando seu turno e tempo de fala, posicionando-se de forma fundamentada, respeitosa e ética diante da apresentação de propostas e defesas de opiniões, usando estratégias linguísticas típicas de negociação e de apoio e/ou de consideração do discurso do outro (como solicitar esclarecimento, detalhamento, fazer referência direta ou retomar a fala do outro, parafraseando-a para endossá-la, enfatizá-la, complementá-la ou enfraquecê-la), considerando propostas alternativas e reformulando seu posicionamento, quando for caso, com vistas ao entendimento e ao bem comum.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes apresentam ao conselho escolar os resultados de uma pesquisa sobre os hábitos de leitura das turmas. Depois de expor os dados, eles convidam os participantes a comentar os resultados, fazer perguntas e sugerir ações para ampliar o acesso aos livros. No planejamento da atividade, o grupo registra: “Nossa apresentação deve criar condições para que diferentes opiniões sejam ouvidas e discutidas”. Considerando a finalidade explicitada pelos estudantes e a organização da atividade, qual é o objetivo principal dessa apresentação oral?
- A) Expor os resultados da pesquisa ao conselho escolar.
- B) Entreter os participantes durante a reunião escolar.
- C) Estimular o debate coletivo sobre os resultados apresentados.
- D) Impedir intervenções durante a exposição dos dados.
- E) Defender uma única solução para ampliar as leituras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os estudantes apresentam dados de uma pesquisa, mas não param aí: convidam os participantes a comentar, fazer perguntas e sugerir ações.
- Observe a frase registrada no planejamento: “Nossa apresentação deve criar condições para que diferentes opiniões sejam ouvidas e discutidas”. A palavra-chave é “discutidas”, que indica troca de ideias e participação coletiva.
- Relacione a finalidade com a organização da atividade. Expor os dados é apenas o primeiro momento; a etapa seguinte, de comentários, perguntas e sugestões, serve para gerar debate entre os presentes. Logo, o objetivo principal é estimular o debate coletivo sobre os resultados apresentados, alternativa C.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Expor os resultados é apenas uma etapa da atividade, não o objetivo principal, que vai além da exposição.
- B) Entreter não aparece em nenhum momento do planejamento nem da organização descrita.
- D) Impedir intervenções é o oposto do que a atividade propõe, pois o convite à participação é explícito.
- E) Defender uma única solução contraria a ideia de ouvir diferentes opiniões.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a finalidade explicitada e a estrutura da apresentação apontam para o debate coletivo.
💡 Dica: Identifique a finalidade da apresentação e relacione-a às ações de ouvir, discutir e sugerir.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a apresentação envolve mostrar dados, mas toma a etapa de exposição como o objetivo final, ignorando o convite à participação.
Por que engana: Confundir a exposição dos resultados, que é uma etapa da apresentação, com seu objetivo principal de promover o debate coletivo.
O aluno associa uma apresentação em público a uma atividade leve e descontraída, imaginando que o objetivo seria apenas entreter a plateia.
A finalidade declarada é criar condições para a escuta de diferentes opiniões e para sua discussão. Além de apresentar os dados, a atividade prevê perguntas, comentários e sugestões; portanto, seu objetivo principal é estimular o debate coletivo.
O aluno lê a expressão sobre a exposição dos dados e supõe que a apresentação deva ser conduzida sem interrupções, desconsiderando que os estudantes convidam perguntas e comentários.
O aluno entende que apresentar propostas significa defender uma só solução, sem perceber que o texto fala em ouvir e discutir diferentes opiniões.
Raio-X da questão
Finalidade da apresentação oral
avaliacao
Identificação de finalidade comunicativa · Compreensão de gêneros orais
Revise as finalidades dos gêneros orais e a relação entre organização discursiva e objetivo comunicativo.
Confundir a exposição dos resultados, que é uma etapa da apresentação, com seu objetivo principal de promover o debate coletivo.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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