Entre as décadas de 1960 e 1970, de que forma a implementação de hidrelétricas e rodovias no Brasil (modelo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre as décadas de 1960 e 1970, de que forma a implementação de hidrelétricas e rodovias no Brasil (modelo desenvolvimentista da ditadura, 1964–1985) provocou respostas das comunidades quilombolas e indígenas? Indique causa(s) e consequência(s) imediatas.
- A) Deslocamento forçado e perda de territórios (1960s–1970s), motivando denúncias, ocupações e mobilizações por demarcação.
- B) As comunidades indígenas prosperaram com a construção das rodovias.
- C) As comunidades quilombolas foram beneficiadas com empregos nas hidrelétricas.
- D) As obras geraram um aumento populacional nas comunidades indígenas.
- E) As hidrelétricas aumentaram a fertilidade das terras quilombolas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede causas e consequências imediatas da implantação de hidrelétricas e rodovias, no período da ditadura (1964-1985), sobre comunidades quilombolas e indígenas. A resposta precisa descrever tanto o impacto sobre essas populações quanto a reação delas.
- Pense no conhecimento histórico. Nesse período, grandes obras como as usinas (ex.: Itaipu e outras hidrelétricas) e as rodovias (ex.: a Transamazônica) avançaram sobre terras ocupadas por povos indígenas e comunidades quilombolas. Isso provocou remoções, perda de territórios, doenças, desestruturação de modos de vida e conflitos fundiários.
- Analise a alternativa A. Ela descreve exatamente essa dinâmica: deslocamento forçado e perda de territórios, seguidos de denúncias, ocupações e mobilizações pela demarcação. Essa é a relação de causa (as obras) e consequência (a resistência e a luta por direitos) que a questão pede. Por isso, A é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A alternativa B é falsa, pois as rodovias trouxeram invasão, desmatamento e doenças às comunidades indígenas, não prosperidade. A alternativa C também é falsa, porque as obras afetaram quilombos por expropriação e alagamento, e os empregos temporários não compensavam essas perdas. A alternativa D não se sustenta, já que as obras causaram mortes e dispersão de populações, sem aumento demográfico nas comunidades. A alternativa E é absurda, pois hidrelétricas alagam terras e não aumentam a fertilidade do solo.
- Conclusão. A alternativa A é a única que descreve de forma correta a causa (implantação das obras) e a consequência imediata (deslocamento e perda de territórios), além da resposta organizada das comunidades.
💡 Dica: Identifique as causas e consequências relacionadas ao tema proposto.
Alternativa por alternativa
Obras de 1960–1970 inundaram e fragmentaram áreas tradicionais, gerando expulsões e ações coletivas que passaram a exigir reconhecimento e proteção fundiária.
O aluno acredita que as rodovias trouxeram melhorias e progresso automáticos para as comunidades indígenas, sem considerar a invasão de seus territórios.
Por que engana: Confundir os efeitos positivos e negativos da construção de hidrelétricas, acreditando que as comunidades foram beneficiadas em vez de prejudicadas.
O aluno supõe que a oferta de empregos nas obras compensaria a perda de terras dos quilombolas, ignorando a expropriação e o alagamento provocados pelas hidrelétricas.
O aluno associa obras de infraestrutura a crescimento populacional, sem perceber que o período teve mortes, doenças e dispersão de comunidades indígenas.
O aluno imagina que a construção de hidrelétricas melhora o solo, confundindo a função da energia elétrica com a fertilidade agrícola e ignorando que o alagamento destrói terras.
Raio-X da questão
impacto de hidrelétricas
diagnostico
impacto de hidrelétricas · respostas de comunidades
Revisar a história das comunidades quilombolas e indígenas no Brasil.
Confundir os efeitos positivos e negativos da construção de hidrelétricas, acreditando que as comunidades foram beneficiadas em vez de prejudicadas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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