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BNCC 67 questões

Questões BNCC EF09HI21

Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.

Ilustração da habilidade BNCC EF09HI21
Unidade temática
Modernização, ditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946
Objeto de conhecimento
As questões indígena e negra e a ditadura
Questões vinculadas
67

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 433. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EF09HI21
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.

Séries

9º ano

Matérias

História

Assuntos

Demandas indígenas e quilombolas durante a ditadura

Unidades temáticas relacionadas

Modernizaçãoditadura civil-militar e redemocratização: o Brasil após 1946

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Questão 1 · Objetiva
“Não somos obstáculo ao país; é o país que nos retira o lugar de viver”, registra uma carta atribuída a moradores de uma comunidade indígena, reunida em um dossiê didático ficcional sobre a década de 1970. No mesmo conjunto, famílias negras rurais relatam que documentos de propriedade e a chegada de empresas ameaçavam roças, cemitérios e caminhos usados coletivamente havia gerações. Em ambos os casos, agentes públicos defendiam estradas, exploração de recursos e expansão da produção como sinais de integração nacional. As famílias solicitavam proteção de suas áreas de uso tradicional e denunciavam a perda de condições materiais para manter seus modos de vida.

Elabore uma síntese para o dossiê, identificando a formulação que relaciona as reivindicações apresentadas à contestação do desenvolvimentismo durante a ditadura.
Questão 2 · Objetiva
“A estrada encurta distâncias, mas atravessa lugares onde vivemos”, registra uma carta indígena reunida em um dossiê didático sobre a ditadura. No mesmo conjunto de fontes, uma petição de moradores de uma comunidade quilombola denuncia que os mapas de um projeto empresarial não registravam suas roças, casas e cemitérios. Jornais favoráveis ao governo apresentavam as áreas atingidas como espaços disponíveis para obras, colonização e exploração de recursos. As duas fontes comunitárias foram produzidas em momentos distintos e por grupos com trajetórias próprias, mas questionavam decisões tomadas sem considerar sua permanência nos locais ocupados há gerações.

Interprete as fontes e identifique a demanda comum que transformava as ações desses grupos em contestação ao desenvolvimentismo da ditadura.
Questão 3 · Objetiva
Cartas reunidas em um acervo comunitário registram conflitos no final dos anos 1970. Em uma delas, lideranças indígenas questionam o traçado de uma rodovia que atravessaria áreas de caça, moradia e circulação de seu povo. Em outra, representantes de uma comunidade quilombola contestam o alagamento previsto para a construção de uma barragem, pois atingiria roças, cemitérios e locais de reunião coletiva. Nos dois casos, órgãos públicos responderam propondo o cadastro das famílias, indenizações individuais e transferência para outros locais. As cartas insistiam, porém, que os espaços afetados não eram apenas fontes de renda: guardavam vínculos de parentesco, memória e formas próprias de viver.

Compare os dois documentos e interprete a reivindicação comum que os transforma em contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Questão 4 · Objetiva
— A obra é prioridade nacional. Onde hoje há mato, amanhã haverá produção — afirmou um representante do governo ao apresentar, numa reunião comunitária, um plano de “ocupação econômica” para a região.

Nas anotações do encontro, registrou-se que lideranças indígenas contestaram o traçado proposto por cortar locais de caça e cemitérios, pedindo a delimitação de suas terras e o direito de decidir sobre a entrada de equipes e máquinas. No mesmo documento, moradores de uma comunidade quilombola relataram que uma empresa havia cercado antigas roças e caminhos de uso comum e, por isso, solicitavam reconhecimento legal do território e a interrupção de pressões para “transferência” das famílias. Ao final, ambos os grupos recusaram acordos que ofereciam empregos temporários em troca da saída das áreas ocupadas tradicionalmente.

Interprete o texto e identifique o sentido histórico comum das demandas indígenas e quilombolas nesse contexto, relacionando-as à contestação do modelo desenvolvimentista da ditadura.
Questão 5 · Objetiva
Que “progresso” e esse que chega com sirenes e cercas? Em meados da ditadura, uma estrada e uma usina passaram a ser apresentadas como obras “estrategicas” para integrar e modernizar o pais. Em documentos da epoca (trechos adaptados), um grupo indigena escreveu que a equipe de engenharia marcou piquetes dentro de suas rocas e limitou a circulacao perto do rio, prometendo “mudanca para outra area” e pagamento a algumas familias. O texto pedia que a obra fosse revista e que o governo reconhecesse, por escrito, os limites usados tradicionalmente pelo grupo.

Em outro estado, uma associacao de moradores de um antigo quilombo relatou que topografos mediram terrenos e anunciaram desapropriacoes para um projeto de mineracao, oferecendo contratos individuais e insistindo que “o interesse nacional” deveria prevalecer. A carta reivindicava permanecer na area, proteger um cemiterio antigo e negociar coletivamente com o Estado.

Compare as duas reivindicacoes apresentadas no texto-base e identifique o aspecto comum que as aproxima como contestacao ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Questão 6 · Objetiva
Dados ilustrativos: levantamento do Centro Popular de Memória mostra que, em meados da década de 1970, comunidades indígenas e quilombolas organizaram manifestações para expor as consequências dos grandes projetos de desenvolvimento rural implementados pela ditadura militar. Entre as principais reivindicações, constavam a garantia de demarcação de terras tradicionais, a preservação de modos de vida ancestrais e a oferta de educação diferenciada. Em vários ofícios enviados a autoridades federais, também foram expressos pedidos de recursos para saúde básica, embora subordinados à defesa do território. As lideranças alertavam que a expansão de rodovias, hidrelétricas e monoculturas ocorria sem consulta às populações locais, provocando deslocamentos forçados e perda de autonomia cultural.

Com base no texto-base, identifique a demanda que expressa a contestação indígena e quilombola ao modelo desenvolvimentista da ditadura militar.
Questão 7 · Objetiva
Sob o avanço de rodovias federais na Amazônia durante a ditadura militar, comunidades indígenas e remanescentes de quilombos se reuniram em uma assembleia no final da década de 1970. Relatos apontam que representantes Pataxó e quilombolas do rio Urubu apresentaram demandas formais de reconhecimento territorial ao governo, argumentando que obras de infraestrutura comprometiam o modo de vida e a subsistência de suas comunidades.

Analise o texto e identifique a ação que demonstra contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura militar brasileira.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos: trecho de jornal alternativo publicado em 1978 traz relatos de líderes indígenas e quilombolas durante assembleia no interior do país. Participantes criticaram a construção de grandes obras de infraestrutura sem consulta às comunidades e reivindicaram propostas para garantir seu modo de vida. Entre as falas, destacam-se pedidos de demarcação de terras, criação de escolas bilíngues, acesso a tecnologia agrícola, isenção de impostos sobre produtos locais e instalação de centros urbanos próximos a aldeias e quilombos.

Analise o texto-base e identifique qual reivindicação das comunidades indígenas e quilombolas representa forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura militar?

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