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História8º anoBNCC EF08HI27Fácil⏱ medio

Entre as décadas de 1960 e 1970, projetos desenvolvimentistas (hidrelétricas, estradas, barragens)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI27

Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre as décadas de 1960 e 1970, projetos desenvolvimentistas (hidrelétricas, estradas, barragens) implementados durante a ditadura civil-militar provocaram, diretamente, qual consequência sobre comunidades indígenas e quilombolas no Brasil?

  1. A) Melhoria das condições de vida e infraestrutura das comunidades indígenas e quilombolas.
  2. B) Aumento de populações indígenas e quilombolas devido ao desenvolvimento econômico.
  3. C) Integração dessas comunidades ao mercado de trabalho formal sem conflitos.
  4. D) Criação de áreas de preservação para garantir os direitos territoriais dessas comunidades.
  5. E) Perda e expropriação de terras, com deslocamento forçado de comunidades.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pergunta qual consequência direta os projetos desenvolvimentistas da ditadura civil-militar (hidrelétricas, estradas, barragens), entre as décadas de 1960 e 1970, tiveram sobre comunidades indígenas e quilombolas.
  2. Relembre o contexto histórico. Nesse período, o Estado brasileiro priorizou grandes obras de infraestrutura e a ocupação de vastas áreas do território, muitas vezes ocupadas tradicionalmente por povos indígenas e quilombolas, sem consulta a essas populações.
  3. Analise a consequência lógica dessas obras. Ao alagar terras para barragens, abrir estradas e instalar empreendimentos, o resultado direto foi a perda de territórios, a expropriação de terras e o deslocamento forçado de comunidades. Esse é o gabarito, alternativa E, e foi também a conclusão a que cheguei por conta própria.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Essas obras não melhoraram as condições de vida dessas comunidades; ao contrário, costumavam desestruturá-las. B) Projetos desenvolvimentistas não aumentaram essas populações, pois provocaram remoções e mortes em muitos casos. C) A integração ao mercado de trabalho formal sem conflitos ignora a violência e as disputas territoriais que marcaram o período. D) As áreas de preservação criadas nesse contexto não foram o efeito direto das obras e não garantiram os direitos territoriais dessas comunidades.
  5. Conclusão. A alternativa E é a única que descreve a consequência direta e documentada das obras sobre essas comunidades.

💡 Dica: Considere as consequências sociais e culturais das obras mencionadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno supõe que grandes obras de infraestrutura sempre trazem benefícios automáticos às populações locais, como se estradas e energia chegassem igualmente a todos.

Por que engana: Confundir os efeitos positivos e negativos dos projetos desenvolvimentistas, acreditando que trouxeram benefícios para as comunidades afetadas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde desenvolvimento econômico com crescimento populacional, imaginando que progresso atrai e aumenta as comunidades tradicionais, sem considerar que as obras as removiam.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a inserção econômica seria neutra e pacífica, ignorando os conflitos fundiários e a violência associados às obras e à ocupação de territórios.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a época a políticas de preservação ambiental e territorial, quando a criação de áreas protegidas não foi a consequência direta dos projetos desenvolvimentistas citados.

E Correta

A expansão de obras públicas e concessões para agroindústria (anos 1960–1970), muitas vezes com respaldo militar, levou à desapropriação de territórios, removendo populações e rompendo formas tradicionais de subsistência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

consequências da ditadura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

consequências da ditadura · impactos de projetos desenvolvimentistas

📚 Reveja

Revisar os impactos das políticas desenvolvimentistas sobre comunidades marginalizadas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos positivos e negativos dos projetos desenvolvimentistas, acreditando que trouxeram benefícios para as comunidades afetadas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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