Durante as décadas de 1960 e 1970, comunidades indígenas e quilombolas protestaram contra obras de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e relacionar as demandas indígenas e quilombolas como forma de contestação ao modelo desenvolvimentista da ditadura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante as décadas de 1960 e 1970, comunidades indígenas e quilombolas protestaram contra obras de modernização (hidrelétricas, estradas, barragens) que expulsavam famílias. Indique uma demanda central dessas comunidades entre 1960–1979 e relacione-a diretamente com a causa (modelo desenvolvimentista).
- A) Acesso a crédito para comunidades indígenas e quilombolas investirem em agricultura.
- B) Aumento da propriedade privada de terras para indígenas e quilombolas.
- C) Construção de mais hidrelétricas para promover energia limpa para comunidades.
- D) Demarcação e garantia coletiva das terras para impedir desapropriações.
- E) Fomento à migração de comunidades indígenas para centros urbanos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve protestos de indígenas e quilombolas contra obras de modernização (hidrelétricas, estradas, barragens) que expulsavam famílias de seus territórios durante as décadas de 1960 e 1970, período do modelo desenvolvimentista da ditadura militar. A pergunta pede uma demanda central dessas comunidades e sua relação direta com essa causa.
- A demanda central é a demarcação e a garantia coletiva das terras, pois, se o problema era a expulsão de famílias por obras que avançavam sobre seus territórios, a resposta lógica é assegurar juridicamente que essas terras sejam reconhecidas como território coletivo e protegidas contra desapropriações.
- Resolvi a questão sem depender do gabarito e cheguei à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o crédito agrícola não responde à ameaça de expulsão territorial; B) a propriedade privada individual de terras tende a fragmentar o território coletivo e facilitar sua venda, agravando o problema; C) hidrelétricas são justamente a causa dos protestos, não a demanda; E) a migração forçada para cidades seria consequência da expulsão, não uma reivindicação das comunidades.
💡 Dica: Identifique a demanda e relacione com o modelo desenvolvimentista.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que o problema era econômico e que bastaria dar acesso a financiamento para as comunidades se manterem na terra. Ele não percebe que a ameaça central era territorial, não produtiva.
O aluno pode ter associado modernização e integração ao mercado à ideia de propriedade privada individual, sem considerar que a luta era pela posse coletiva e tradicional das terras.
Por que engana: Confundir a demanda por demarcação de terras com a ideia de aumento da propriedade privada, que não é o foco das comunidades.
O aluno pode ter lido a palavra 'modernização' de forma positiva e supor que as hidrelétricas beneficiariam as comunidades, ignorando que elas eram a causa das expulsões denunciadas no enunciado.
O modelo desenvolvimentista (1960–1970s) promoveu grandes obras que expulsaram comunidades; a demanda por demarcação visava proteger territórios e modos de vida e impedir remoções forçadas.
O aluno pode ter entendido a expulsão como uma forma de deslocamento que as comunidades desejariam, confundindo a consequência imposta pelas obras com uma reivindicação própria dos grupos.
Raio-X da questão
protestos indígenas e quilombolas
diagnostico
protestos indígenas e quilombolas · modelo desenvolvimentista
Revisar o contexto histórico do desenvolvimentismo e suas consequências para comunidades tradicionais.
Confundir a demanda por demarcação de terras com a ideia de aumento da propriedade privada, que não é o foco das comunidades.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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