Em Sociologia, qual conceito de Erving Goffman explica como rótulos negativos aplicados a estudantes (por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Sociologia, qual conceito de Erving Goffman explica como rótulos negativos aplicados a estudantes (por exemplo: 'desordeiro' ou 'incapaz') produzem exclusão social e reduzem oportunidades escolares?
- A) Estereótipo
- B) Discriminação
- C) Alienação
- D) Preconceito
- E) Estigma (Erving Goffman)
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o conceito de Erving Goffman que explica como rótulos negativos aplicados a alguém (como 'desordeiro' ou 'incapaz') produzem exclusão social e reduzem oportunidades. Esse conceito é o de estigma, desenvolvido por Goffman na obra Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada (1963). Passo 2: Para Goffman, estigma é um atributo ou rótulo que desacredita o indivíduo perante os outros, reduzindo-o a uma identidade deteriorada. No contexto escolar, um aluno rotulado como 'desordeiro' ou 'incapaz' passa a ser tratado de forma diferente por professores e colegas, o que limita sua participação, suas expectativas e suas chances de aprendizagem, realimentando a exclusão. Passo 3: A alternativa A (estereótipo) está errada porque o estereótipo é uma imagem generalizada e simplificada de um grupo, conceito associado mais a Walter Lippmann do que a Goffman, e não descreve o processo de exclusão. Passo 4: A alternativa B (discriminação) está errada porque designa a ação concreta de tratar desigualmente alguém, sem ser o conceito goffmaniano que explica a origem e o efeito do rótulo sobre a identidade. Passo 5: A alternativa C (alienação) está errada porque é um conceito clássico de Marx, associado à perda de controle do trabalhador sobre o seu produto e sobre si mesmo, e não à rotulagem de estudantes. Passo 6: A alternativa D (preconceito) está errada porque é um juízo prévio, uma atitude negativa antecipada sobre um grupo, conceito geral da psicologia social que não é o termo específico de Goffman. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto, pois estigma é o conceito de Goffman que descreve como rótulos negativos produzem exclusão social e reduzem oportunidades.
💡 Dica: Reflita sobre os conceitos de Goffman relacionados a rótulos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o rótulo negativo aplicado a alguém com a imagem generalizada que se tem de um grupo, achando que 'desordeiro' e 'incapaz' são apenas estereótipos sociais.
O aluno associa a exclusão escolar à ação de discriminar, achando que a questão pede o nome da prática de tratar desigualmente, sem perceber que o enunciado pede o conceito teórico que explica o processo de rotulagem.
O aluno recorre a um conceito sociológico famoso, mas de outro autor e de outro sentido, a alienação marxista, ligada à perda de controle sobre o trabalho, e não à rotulagem e à identidade deteriorada.
O aluno toma o preconceito, que é o juízo negativo prévio sobre alguém, como sinônimo do efeito do rótulo, sem reconhecer que a questão pede o conceito específico de Goffman sobre a identidade deteriorada.
Por que engana: Confundir estigma com preconceito, acreditando que ambos são sinônimos sem entender suas nuances.
Goffman define estigma como um atributo social que descredita a pessoa diante dos outros; rótulos escolares alteram interações e expectativas, levando ao isolamento, menor apoio pedagógico e restrição de oportunidades.
Raio-X da questão
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avaliacao
rótulos sociais · teoria de Erving Goffman
Estudar os conceitos de Erving Goffman sobre estigmas e rótulos sociais.
Confundir estigma com preconceito, acreditando que ambos são sinônimos sem entender suas nuances.
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cientifico
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