Ao combinar sons corporais (palmas, pés) com objetos não convencionais, qual parâmetro musical deve ser…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao combinar sons corporais (palmas, pés) com objetos não convencionais, qual parâmetro musical deve ser ajustado primeiro para integrar bem os timbres?
- A) A tonalidade deve ser ajustada para criar diferentes atmosferas.
- B) O ritmo deve ser acelerado para atrair a atenção imediata.
- C) Selector de metais para adicionar amplitude sonora.
- D) Manter volume constante para todos os elementos sonoros.
- E) A dinâmica: equilibrar volumes para que vozes e objetos sejam audíveis e se integrem.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o parâmetro musical que deve ser ajustado primeiro para integrar bem timbres diferentes, como sons corporais (palmas e pés) e objetos não convencionais. Passo 2: Resolvendo por conta própria, o problema central é que timbres muito diferentes, quando soam juntos, podem se mascarar: um som forte esconde os outros. Para que se integrem, é preciso equilibrar as intensidades (volumes) de cada fonte sonora. Esse é o campo da dinâmica, que trata de quão forte ou fraca é a execução. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: equilibrar volumes para que vozes e objetos sejam audíveis e se integrem. Passo 4: A alternativa A está errada porque a tonalidade define a altura de referência e o centro harmônico, não é o primeiro ajuste para integrar timbres de sons corporais e objetos. Passo 5: A alternativa B está errada porque acelerar o ritmo serve para chamar atenção, mas não resolve a integração sonora e pode até gerar confusão. Passo 6: A alternativa C está errada porque o termo selector de metais não corresponde a nenhum parâmetro musical e o texto não faz sentido como ajuste de integração. Passo 7: A alternativa D está errada porque manter o volume constante para todos os elementos ignora que fontes diferentes têm projeções naturais distintas, e o ajuste desigual é justamente o que equilibra o conjunto. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a dinâmica é o parâmetro a ser ajustado primeiro para que os timbres se integrem.
💡 Dica: Considere os diferentes timbres e como eles se combinam.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a integração dos timbres à criação de atmosferas, confundindo o efeito expressivo da tonalidade com o ajuste técnico necessário para equilibrar as fontes sonoras.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da dinâmica com a tonalidade, acreditando que a variação de tons é mais relevante para a integração dos timbres.
O aluno acredita que acelerar o ritmo resolve a falta de integração, usando a ideia de que algo mais rápido chama mais atenção e assim junta os sons.
O aluno não reconhece um parâmetro musical válido na alternativa e tenta associar o termo a amplitude sonora, sem entender que a alternativa não descreve um ajuste musical coerente.
O aluno entende que a igualdade de volumes garante uniformidade e integração, sem perceber que fontes com projeções naturais diferentes precisam de ajuste relativo para se ouvirem bem.
Ajustar o volume permite que timbres distintos se misturem sem sobressair ou se perder; é passo básico antes de ajustar articulação ou altura.
Raio-X da questão
timbres sonoros
avaliacao
timbres sonoros · ritmo musical
Revisar os parâmetros musicais que influenciam a combinação de sons.
O aluno pode confundir a importância da dinâmica com a tonalidade, acreditando que a variação de tons é mais relevante para a integração dos timbres.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Ao pedir que a turma mantenha um ostinato de palmas para acompanhar uma canção, qual elemento musical deve permanecer…
- Ao usar objetos domésticos (latas, garrafas, colheres) como percussão numa composição infantil, qual cuidado técnico…
- Ao produzir sons corporais batendo com as palmas nas próprias coxas e no peito, qual elemento explica a diferença de…
- Em uma atividade de percussão corporal, os alunos são desafiados a criar diferentes ritmos usando apenas o corpo. Qual…
- Qual elemento musical é mais comum quando usamos o corpo como instrumento?
- Você e seus colegas foram desafiados a criar uma composição musical utilizando somente sons corporais. Quais elementos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog