Ao organizar o trabalho em grupo para criar uma peça digital infantil, qual procedimento garante que todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao organizar o trabalho em grupo para criar uma peça digital infantil, qual procedimento garante que todos contribuam durante o planejamento?
- A) Distribuir tarefas claras (roteiro, imagens, gravação) e realizar rodadas de escuta para registrar sugestões.
- B) Evitar reuniões e discussões, apenas coletar ideias por escrito.
- C) Focar em tarefas individuais sem colaboração.
- D) Permitir que apenas um ou dois alunos conduzam todas as decisões.
- E) Asignar tarefas de forma aleatória, sem direção clara.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual procedimento garante que todos contribuam durante o planejamento de um trabalho em grupo. Procuramos a prática que une organização e participação ativa de cada integrante.
- A alternativa A propõe distribuir tarefas claras (roteiro, imagens, gravação) e realizar rodadas de escuta para registrar sugestões. A divisão clara de funções faz com que cada aluno tenha uma responsabilidade definida, e as rodadas de escuta dão espaço para que todos se manifestem e tenham suas ideias registradas. Essa combinação garante a contribuição de todos.
- A alternativa B está errada porque evitar reuniões e discussões elimina justamente o espaço de troca que o planejamento coletivo exige.
- A alternativa C está errada porque tarefas individuais sem colaboração são o oposto do trabalho em grupo.
- A alternativa D está errada porque concentrar decisões em um ou dois alunos exclui os demais do processo.
- A alternativa E está errada porque a atribuição aleatória de tarefas, sem direção clara, gera confusão e não garante a participação organizada de todos.
- O gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que combina clareza de papéis com escuta de todos os integrantes.
💡 Dica: Pense em estratégias que incentivem a participação de todos.
Alternativa por alternativa
A atribuição de funções evita sobreposição; rodadas de escuta garantem participação igualitária e permitem incorporar ideias de todos os colegas.
O aluno acredita que colher ideias por escrito basta para envolver o grupo, dispensando a discussão presencial que aproxima e alinha as contribuições.
Por que engana: Os alunos podem achar que a melhor forma de organizar o trabalho é evitar discussões, o que prejudica a colaboração e a troca de ideias.
O aluno entende que trabalhar sozinho em partes separadas já constitui trabalho em grupo, ignorando que a colaboração é o próprio objetivo do planejamento coletivo.
O aluno associa eficiência à centralização, imaginando que poucas pessoas decidindo tornam o processo mais rápido, sem considerar a participação de todos.
O aluno pensa que a aleatoriedade na distribuição de tarefas é uma forma justa de dividir o trabalho, sem perceber que a falta de direção gera desorganização.
Raio-X da questão
trabalho em grupo
avaliacao
trabalho em grupo · planejamento colaborativo
Revisar técnicas de colaboração em grupo.
Os alunos podem achar que a melhor forma de organizar o trabalho é evitar discussões, o que prejudica a colaboração e a troca de ideias.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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