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História9º anoBNCC EF09HI20Média⏱ longo

Como a censura e repressão cultural na década de 1970 contribuíram para o surgimento de circuitos culturais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI20

Discutir os processos de resistência e as propostas de reorganização da sociedade brasileira durante a ditadura civil-militar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como a censura e repressão cultural na década de 1970 contribuíram para o surgimento de circuitos culturais alternativos e qual foi a consequência política desses circuitos até as mobilizações da década de 1980?

  1. A) A repressão impôs formas de circulação alternativas (teatros, festivais e publicações independentes) que preservaram crítica e ampliaram redes de oposição, influenciando a formação de militância cultural e política nas décadas de 1970–1980.
  2. B) A censura cultural na década de 1970 estimulou a produção de grandes mídias e eventos.
  3. C) As manifestações culturais eram apenas permitidas e não foram impactadas pela repressão.
  4. D) Circuitos culturais alternativos surgiram sem ligação com a repressão.
  5. E) A repressão cultural levou a uma homogenação da arte e cultura no Brasil.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão pede duas coisas: como a censura e a repressão da década de 1970 favoreceram o surgimento de circuitos culturais alternativos e qual consequência política esses circuitos tiveram até as mobilizações dos anos 1980. Passo 2: Resolvendo por conta própria, sabemos que, durante a ditadura militar brasileira, a censura prévia de peças de teatro, músicas, filmes e publicações levou artistas e produtores a buscar outras formas de circulação, como teatros alternativos, festivais universitários, shows independentes, jornais e publicações de oposição e pequenos selos e grupos de criação coletiva. Passo 3: Esses circuitos não apenas sobreviveram à repressão, mas mantiveram a crítica ao regime e criaram redes de contato entre artistas, estudantes e militantes. Essa articulação contribuiu para a formação de uma militância cultural e política que se fortaleceu nos anos 1980, nas mobilizações pela redemocratização e pelas Diretas Já. Passo 4: Portanto, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente essa relação entre repressão, criação de circuitos alternativos e consequência política. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a censura não estimulou grandes mídias e eventos, e sim restringiu a produção crítica e levou à busca por formas independentes. A alternativa C está errada, pois as manifestações culturais não eram livremente permitidas e sofreram forte impacto da repressão. A alternativa D está errada, pois os circuitos alternativos surgiram justamente como resposta à censura e à repressão. A alternativa E está errada, pois a repressão não produziu homogeneização, e sim fez surgir diversidade de produções e resistências culturais. Passo 6: O gabarito oficial A coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Analise a relação entre censura e circuitos culturais alternativos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Censura de música, teatro e imprensa nos anos 1970 forçou artistas e públicos a criar espaços autônomos e redes de solidariedade; essas redes trocaram informações e mobilizaram apoio que alimentou movimentos pró-redemocratização nos anos 1980.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode imaginar que a censura, ao restringir conteúdos, teria levado o mercado a investir em produções grandes e padronizadas, confundindo a lógica da indústria cultural com o efeito da repressão.

Por que engana: Confundir a repressão como um fator que estimulou a produção de grandes mídias, ignorando a resistência cultural que surgiu em resposta a ela.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que, por haver eventos e obras que circulavam, a cultura não foi afetada pela repressão, ignorando a censura prévia e a proibição de obras e artistas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode separar os circuitos alternativos da repressão, achando que surgiram por iniciativa espontânea ou apenas por movimento artístico, sem perceber que foram uma reação direta à censura.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar a repressão ao controle e, por isso, supor que ela teria uniformizado a arte, sem considerar que a resistência gerou diversidade de linguagens e produções críticas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

censura e repressão cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

censura e repressão cultural · movimentos culturais dos anos 70

📚 Reveja

Revisar o impacto da censura na cultura brasileira dos anos 70.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a repressão como um fator que estimulou a produção de grandes mídias, ignorando a resistência cultural que surgiu em resposta a ela.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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