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Matemática5º anoBNCC EF05MA19Difícil⏱ medio

Uma placa solar quadrada tem lado real s = 1,2×10^2 m. Em uma maquete a escala, 1 mm representa 10 m…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA19

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma placa solar quadrada tem lado real s = 1,2×10^2 m. Em uma maquete a escala, 1 mm representa 10 m. Determine o lado e o perímetro da placa na maquete em milímetros e explique passo a passo as conversões e cálculos realizados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Escala: 1 mm ? 10 m ? fator de escala f = 1 mm / 10 m = 0,1 mm/m. Lado real s = 1,2×10^2 m = 120 m. Lado na maquete s_m = s·f = 120 m · 0,1 mm/m = 12 mm. Perímetro real P = 4s = 4·120 m = 480 m. Perímetro na maquete P_m = 4·s_m = 4·12 mm = 48 mm. Apresentei: cálculo do fator de escala, multiplicação para obter o lado reduzido e aplicação de P=4s na maquete, com unidades explicadas em cada passo.

Explicação

A explicação detalha o processo de conversão de unidades, começando pela determinação do fator de escala e a aplicação desse fator ao lado real da placa para encontrar o lado na maquete. Em seguida, calcula-se o perímetro da placa real e, utilizando o lado da maquete, obtém-se o perímetro correspondente na maquete. Cada passo é acompanhado de unidades, garantindo clareza e compreensão do raciocínio.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

escala e perímetro

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

conversao de unidades · escala e proporcao

📚 Reveja

Revisar conversões de unidades e cálculo de perímetro.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a escala e calcular o lado da maquete em metros ao invés de milímetros, resultando em um valor incorreto.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cientifico

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