Em grupo, com orientação do professor, planejem uma peça curta (áudio ou vídeo) destinada a crianças de 5 a 7…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em grupo, com orientação do professor, planejem uma peça curta (áudio ou vídeo) destinada a crianças de 5 a 7 anos sobre prevenção de acidentes domésticos (tomadas e produtos de limpeza). Apresentem: 1) um slogan oral curto; 2) roteiro de até 45 s; 3) recursos linguísticos e multissemióticos e como torná-la compartilhável digitalmente.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Slogan sugerido: "Não toque, peça ajuda!" Roteiro (35–45 s): abertura com som alegre e personagem curioso; mostrar perigo breve (tomada/produto) sem sustos; solução: adulto ajuda; conclusão com slogan e convite: "Se vir, peça ajuda!" Recursos linguísticos: repetição do slogan, rima simples, frases curtas e imperativas. Multissemióticos: cores vivas, expressões faciais ampliadas, close em gesto de pedir ajuda, efeitos sonoros suaves e música alegre. Para compartilhamento oral: gravação clara, pausas para repetição do slogan, chamada para a criança repetir, versão de 30–45 s pronta para envio por áudio/vídeo e sugestão de hashtag/síntese para repostagem.
Explicação
A proposta apresenta um slogan claro e memorável, essencial para a fixação da mensagem em crianças. O roteiro é conciso e utiliza elementos visuais e sonoros que atraem a atenção do público-alvo, além de promover a interação. Os recursos linguísticos e multissemióticos garantem que a mensagem seja acessível e compartilhável, facilitando a disseminação do conteúdo educativo.
Raio-X da questão
prevenção de acidentes
fixacao
criação de roteiros · comunicação oral
Revisar os cuidados com produtos de limpeza e segurança em casa.
Os alunos podem se concentrar apenas na parte visual da peça, esquecendo a importância do conteúdo informativo sobre prevenção de acidentes.
saude
colaboracao
cotidiano
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