Leia o trecho do slogan: "Sopa quentinha, barriga risonha." Ao gravar esse slogan em áudio para crianças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho do slogan: "Sopa quentinha, barriga risonha." Ao gravar esse slogan em áudio para crianças pequenas, qual recurso prosódico deve ser enfatizado para aumentar o apelo lúdico?
- A) Preservar o tom monótono.
- B) Acentuar a velocidade da fala.
- C) Entonação melódica
- D) Focar na dicção perfeita.
- E) Utilizar sons eletrônicos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso prosódico que aumenta o apelo lúdico de um slogan gravado em áudio para crianças pequenas. Prosódia são os elementos da fala como entonação, ritmo, velocidade, intensidade e pausas, que dão musicalidade e expressividade ao texto.
- Resolvendo por conta própria, o recurso mais associado à ludicidade é a entonação melódica, isto é, a variação de altura da voz ao longo da frase. Ela transforma o texto em algo cantado e expressivo, com subidas e descidas que chamam a atenção da criança e combinam com o tom brincalhão do slogan "Sopa quentinha, barriga risonha", cujas rimas e sons se prestam a essa melodia.
- Comparando com o gabarito oficial (C), há concordância. A alternativa C é a resposta correta.
- A alternativa A está errada, porque o tom monótono é justamente o oposto do que gera encanto e envolvimento em crianças pequenas.
- A alternativa B está errada, porque acelerar a fala tende a prejudicar a compreensão e não cria o caráter lúdico pretendido para o público infantil.
- A alternativa D está errada, porque a dicção perfeita é uma qualidade de clareza articulatória, mas não é um recurso prosódico que, por si só, produza ludicidade.
- A alternativa E está errada, porque sons eletrônicos são um recurso de produção sonora, não um elemento prosódico da fala, e não são o foco da pergunta.
💡 Dica: Considere os elementos sonoros que atraem a atenção das crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que um tom neutro e sem variações transmite calma e seriedade, o que seria adequado a um texto informativo, e não a um slogan voltado a crianças.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de uma entonação melódica com a ideia de manter um tom monótono, o que não gera apelo lúdico.
O aluno pode associar animação apenas à rapidez, achando que falar depressa torna o slogan mais divertido e dinâmico.
Variações melódicas na voz tornam o texto mais musical e atraente, facilitando atenção e memorização em ouvintes infantis.
O aluno pode confundir clareza de pronúncia com ludicidade, achando que a dicção perfeita por si só torna o áudio mais atraente.
O aluno pode tomar qualquer efeito sonoro como recurso de apelo lúdico, sem distinguir elementos prosódicos da fala de recursos de produção de áudio.
Raio-X da questão
recursos prosódicos
diagnostico
recursos prosódicos · entonação e ritmo
Revisar os elementos de prosódia e sua importância na comunicação.
O aluno pode confundir a necessidade de uma entonação melódica com a ideia de manter um tom monótono, o que não gera apelo lúdico.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
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