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Língua Portuguesa6º anoBNCC EF69LP54Fácil⏱ curto

Trecho curto (para uso oral): "Plante um sorriso, cuide do quintal!". Para que crianças internalizem e repitam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP54

Analisar os efeitos de sentido decorrentes da interação entre os elementos linguísticos e os recursos paralinguísticos e cinésicos, como as variações no ritmo, as modulações no tom de voz, as pausas, as manipulações do estrato sonoro da linguagem, obtidos por meio da estrofação, das rimas e de figuras de linguagem como as aliterações, as assonâncias, as onomatopeias, dentre outras, a postura corporal e a gestualidade, na declamação de poemas, apresentações musicais e teatrais, tanto em gêneros em prosa quanto nos gêneros poéticos, os efeitos de sentido decorrentes do emprego de figuras de linguagem, tais como comparação, metáfora, personificação, metonímia, hipérbole, eufemismo, ironia, paradoxo e antítese e os efeitos de sentido decorrentes do emprego de palavras e expressões denotativas e conotativas (adjetivos, locuções adjetivas, orações subordinadas adjetivas etc.), que funcionam como modificadores, percebendo sua função na caracterização dos espaços, tempos, personagens e ações próprios de cada gênero narrativo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho curto (para uso oral): "Plante um sorriso, cuide do quintal!". Para que crianças internalizem e repitam esse slogan em gravação, qual elemento paralinguístico deve ser enfatizado na apresentação oral?

  1. A) Apresentar de forma rápida, sem pausas.
  2. B) Apenas gestos exagerados sem falar nada.
  3. C) Usar um tom muito grave e monótono.
  4. D) Focar em sons altos e gritos.
  5. E) Entonação alegre e pausas curtas, com timbre sorridente.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o elemento paralinguístico (aspectos da voz que acompanham a fala, como entonação, ritmo, timbre, volume e pausas) que deve ser enfatizado para que crianças memorizem e repitam um slogan em gravação.
  2. Para que o slogan seja internalizado por crianças, a fala precisa ser atraente, clara e expressiva. Uma entonação alegre combina com o conteúdo positivo da frase (plantar um sorriso, cuidar do quintal), e pausas curtas ajudam a marcar o ritmo e a separar as ideias, facilitando a memorização. O timbre sorridente reforça o caráter lúdico e amigável da mensagem.
  3. Por isso a alternativa E é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
  4. Verificação das demais alternativas: A está errada porque a fala rápida e sem pausas dificulta a compreensão e a memorização por crianças. B está errada porque o slogan é verbal e a questão pede a fala, não apenas gestos sem palavras. C está errada porque um tom grave e monótono desmotiva a atenção e não transmite a ideia de alegria do slogan. D está errada porque sons altos e gritos tendem a soar agressivos e não favorecem a repetição tranquila e clara da frase.

💡 Dica: Identifique os elementos paralinguísticos relevantes para a oralidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que falar depressa e sem pausas torna a mensagem mais dinâmica e fácil de guardar, confundindo ritmo acelerado com expressividade.

Por que engana: O aluno pode confundir a importância da entonação alegre com a necessidade de falar rapidamente, escolhendo a alternativa A.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a expressividade apenas ao movimento corporal, esquecendo que o slogan precisa ser dito oralmente e que o elemento pedido é paralinguístico, não cinésico.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que um tom grave e monótono transmite seriedade e, por isso, seria adequado a uma mensagem de ensino, sem considerar o efeito de desinteresse nas crianças.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que, para chamar a atenção de crianças, basta aumentar o volume e gritar, confundindo intensidade com envolvimento e clareza da fala.

E Correta

Entonação expressiva e pausas curtas tornam a mensagem mais atraente e facilitam a assimilação e a repetição por público infantil.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

elementos paralinguísticos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

elementos paralinguísticos · entonação e ritmo

📚 Reveja

Revisar os elementos paralinguísticos na comunicação oral.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a importância da entonação alegre com a necessidade de falar rapidamente, escolhendo a alternativa A.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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