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Língua PortuguesaENEMBNCC EM13LP16Difícil⏱ longo

Em grupo, elaborem um slogan oral original para crianças de 6–8 anos e um roteiro de até 30 s para áudio; em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP16

Produzir e analisar textos orais, considerando sua adequação aos contextos de produção, à forma composicional e ao estilo do gênero em questão, à clareza, à progressão temática e à variedade linguística empregada, como também aos elementos relacionados à fala (modulação de voz, entonação, ritmo, altura e intensidade, respiração etc.) e à cinestesia (postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em grupo, elaborem um slogan oral original para crianças de 6–8 anos e um roteiro de até 30 s para áudio; em seguida descrevam um protocolo de teste com crianças para avaliar se o slogan é facilmente repetido e compreendido (incluam instrumentos, critérios de sucesso e ajustes previstos).

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de resposta modelo: Slogan: “Lave as mãos, viva melhor.” Roteiro (˜30 s): Jingle curto (2 s). Narrador infantil, tom amistoso: “Oi! Lave as mãos com água e sabão. Esfregue por 20 segundos — cante comigo: lave, lave, lave!” (sons de água suaves; risada final). Sinal sonoro curto para repetir ação. Protocolo de teste: - Amostra: 8–12 crianças (6–8 anos), com autorização dos responsáveis. - Instrumentos: áudio de teste, folha de observação com itens (repetição exata, retenção da ideia, tempo de atenção), gravação de áudio, roteiro de entrevista curta para crianças (3 perguntas simples). - Procedimento: apresentar o áudio uma vez; pedir que repitam o slogan; fazer duas perguntas de compreensão (“O que precisamos fazer?”; “Por quê?”); observar se repetem e se entendem a razão. - Critérios de sucesso: =80% das crianças repetem o slogan corretamente e =70% respondem corretamente à pergunta de compreensão. - Ajustes previstos: simplificar palavras que não foram repetidas, alterar ritmo (pausas mais longas) ou acrescentar repetição musical se a retenção for baixa. - Cuidados éticos e práticos: obter consentimento por escrito, gravar apenas com autorização, adaptar sessão para crianças com necessidades especiais (testes individuais, legendas do roteiro para responsáveis). Justifique cada escolha: slogan curto e sonoro facilita memorização; roteiro com jingle e sons cotidianos cria contexto; protocolo com critérios quantitativos permite ajustes objetivos e seguros.

Explicação

O slogan é simples e sonoro, facilitando a memorização pelas crianças. O roteiro inclui elementos lúdicos, como um jingle e sons, que atraem a atenção e tornam a mensagem mais envolvente. O protocolo de teste é bem estruturado, permitindo a avaliação objetiva da compreensão e repetição, além de prever ajustes para melhorar a eficácia do slogan.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

slogan e protocolo de teste

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

criação de slogans · desenvolvimento de roteiros

📚 Reveja

Revisar técnicas de criação de slogans e métodos de avaliação de compreensão.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem criar um slogan que é muito complexo ou difícil de entender para a faixa etária proposta, falhando em atingir o público-alvo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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