Identify the pronunciation of the past -ed ending in each word: stopped, played, wanted. Indicate /t/, /d/ or…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Fazer uso da língua inglesa para expor pontos de vista, argumentos e contra-argumentos, considerando o contexto e os recursos linguísticos voltados para a eficácia da comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identify the pronunciation of the past -ed ending in each word: stopped, played, wanted. Indicate /t/, /d/ or /?d/ for each.
- A) stopped: /t/; played: /d/; wanted: /?d/
- B) stopped: /d/; played: /t/; wanted: /?d/
- C) stopped: /t/; played: /t/; wanted: /d/
- D) stopped: /t/; played: /?d/; wanted: /t/
- E) stopped: /?d/; played: /?d/; wanted: /d/
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No passado regular do inglês, a pronúncia do -ed depende do último som da base verbal. Se a base termina em som surdo (exceto t), o -ed vira /t/. Se termina em som sonoro (exceto d), vira /d/. Se termina em t ou d, forma-se uma sílaba extra /?d/. Passo 2: stopped (base stop) termina em p, consoante surda, então o -ed é /t/. Passo 3: played (base play) termina em vogal sonora (som de ei), então o -ed é /d/. Passo 4: wanted (base want) termina em t, então forma-se a sílaba extra /?d/. Passo 5: Assim, a resposta correta é A, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: B inverte stopped e played; C dá /t/ a played, cuja base não termina em som surdo; D dá /?d/ a played e /t/ a wanted, ignorando as regras; E dá /?d/ a stopped, sem sílaba extra, e /d/ a wanted, que termina em t.
💡 Dica: Analise a pronúncia do sufixo -ed em cada palavra.
Alternativa por alternativa
The -ed is /t/ after voiceless consonants (stopp-ed), /d/ after voiced sounds (play-ed), and /?d/ after base verbs ending in /t/ or /d/ (want-ed).
O aluno inverte a regra, achando que stop termina em som sonoro e play em som surdo, sem observar o último fonema de cada base.
Por que engana: Confundir a pronúncia do sufixo -ed, escolhendo sons que não correspondem aos verbos apresentados.
O aluno aplica a ortografia de stopped a played, associando a letra p ao som surdo, e supõe que wanted termina em som sonoro, ignorando o t final.
O aluno acha que played forma sílaba extra, confundindo a letra y com um som consonantal, e em wanted mantém o /t/ final sem perceber que base em t gera /?d/.
O aluno acredita que toda forma em -ed ganha sílaba extra, aplicando /?d/ também a stopped, e considera que wanted termina em som sonoro, dando /d/.
Raio-X da questão
pronúncia do sufixo -ed
avaliacao
pronúncia de sufixos em inglês · diferenciação de sons
Revisar as regras de pronúncia do sufixo -ed em verbos no passado.
Confundir a pronúncia do sufixo -ed, escolhendo sons que não correspondem aos verbos apresentados.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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