“Ready to record?” asked Sam, the volunteer who edits a short English podcast for his neighborhood. He sent…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a pronúncia de verbos regulares no passado (-ed).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Ready to record?” asked Sam, the volunteer who edits a short English podcast for his neighborhood. He sent this voice note to his friend Lina, who will read the script. “Hi! In today’s episode, I visited the community center. We packed food bags, cleaned the kitchen, and helped new volunteers. After that, we played a short game with the kids and painted a big sign for the entrance. Later, we decided to share the results online and thanked everyone.” Sam added: “Listen to the -ed endings. In regular past verbs, -ed can sound like /t/, /d/, or /id/. If the verb ends with a /t/ or /d/ sound, you say /id/ (an extra syllable). If it ends with a voiceless sound like /p/, /k/, /f/, /s/, -ed sounds like /t/. Otherwise, it sounds like /d/.” Analyze Sam’s note and the script. Which option correctly labels the -ed pronunciation of the three verbs for Lina’s recording (/t/, /d/, /id/)?
- A) helped - /d/; played - /d/; painted - /d/
- B) helped - /id/; played - /d/; painted - /t/
- C) helped - /d/; played - /t/; painted - /id/
- D) helped - /t/; played - /id/; painted - /d/
- E) helped - /t/; played - /d/; painted - /id/
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito, aplicando a regra que Sam descreve. Passo 2: Olhe primeiro o som que vem imediatamente antes do -ed em cada verbo, não a letra. Passo 3: 'helped' termina no som /p/, que é surdo (sem vibração das cordas vocais). Pela regra, o -ed soa /t/. Passo 4: 'played' termina em 'ay', que é um som de vogal, e vogais são sonoras. Por isso o -ed soa /d/. Passo 5: 'painted' termina no som /t/. A regra manda usar /id/ depois de /t/ ou /d/, criando uma sílaba extra: pain-ted. Passo 6: Portanto, a alternativa correta é E (helped /t/, played /d/, painted /id/), que coincide com o gabarito oficial. Passo 7: A alternativa A está errada porque 'helped' não é sonoro e 'painted' tem som /t/ final. A alternativa B está errada porque 'helped' não tem som /t/ ou /d/ e 'painted' não é /t/. A alternativa C está errada porque 'helped' não soa /d/ e 'played' não é surdo. A alternativa D está errada porque 'played' não recebe sílaba extra e 'painted' tem som /t/. Passo 8: O enunciado traz todas as informações necessárias, e o texto do roteiro confirma os três verbos: helped, played e painted.
💡 Dica: Analise os sons finais dos verbos e aplique as regras de pronúncia do -ed.
Alternativa por alternativa
Aplicou /d/ a tudo, supondo que todo -ed sonoro é /d/. Não percebeu que 'helped' termina em som surdo /p/ e que 'painted' termina em som /t/, que exige /id/.
Confundiu a letra com o som: achou que 'helped' pede sílaba extra só pela grafia -ed, e que 'painted' termina em /t/ e portanto soa /t/. Aplicou a regra do som surdo sem notar que o som /t/ final exige /id/.
Por que engana: Confundir os sons finais dos verbos e aplicar incorretamente a pronúncia do sufixo -ed.
Tratou 'played' como terminado em som surdo, talvez pela ortografia 'ay', e não pelo som vocálico. Também ignorou que 'helped' termina em som surdo /p/, que pede /t/.
Deu sílaba extra a 'played' por associar a terminação -ed a /id/ sempre que a palavra não tem final consonantal evidente. Ignorou o som /t/ final de 'painted', que é o que de fato pede /id/.
Correct: help ends with /p/ (voiceless) -> /t/; play ends voiced -> /d/; paint ends with /t/ -> /id/.
Raio-X da questão
pronúncia do sufixo -ed
diagnostico
verbos regulares no passado · sons consonantais finais
Estude as regras de pronúncia do sufixo -ed em verbos regulares no passado.
Confundir os sons finais dos verbos e aplicar incorretamente a pronúncia do sufixo -ed.
pensamento_critico
cotidiano
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