Ao criar um slogan oral para crianças, qual recurso favorece a participação ativa e a memorização imediata: um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao criar um slogan oral para crianças, qual recurso favorece a participação ativa e a memorização imediata: um formato que convida à réplica do público?
- A) Estrutura de chamada-resposta (call-and-response) que convida à réplica coletiva.
- B) Uso de jargões técnicos e linguagem adulta.
- C) Repetição de frases sem interação do público.
- D) Uso de metáforas complexas que confundem o público infantil.
- E) Slogans longos e cheios de informações e detalhes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede o recurso que favorece a participação ativa e a memorização imediata de crianças em um slogan oral, e que convida à réplica do público.
- Identifique a palavra-chave: réplica. Réplica é a resposta do público que repete ou responde ao que foi dito, como ocorre em um refrão ou em uma chamada e resposta.
- Analise a alternativa A. A estrutura de chamada-resposta (call-and-response) é justamente um formato em que quem fala faz uma chamada e a plateia responde em coro. Esse recurso engaja o público, facilita a participação e favorece a memorização pela repetição ritmada. Logo, A é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. B: jargões técnicos e linguagem adulta afastam o público infantil e não criam réplica. C: repetir frases sem interação não convida o público a responder, então falta justamente o elemento pedido. D: metáforas complexas confundem crianças, o oposto do que favorece a memorização. E: slogans longos e cheios de detalhes dificultam a memorização imediata, que exige brevidade.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que combina participação ativa e memorização pela repetição coletiva.
💡 Dica: Pense em como o público pode interagir com o slogan.
Alternativa por alternativa
A chamada-resposta alterna frase curta do locutor e repetição das crianças, promovendo interação, reforço por repetição e maior retenção oral.
O aluno pode acreditar que uma linguagem mais sofisticada e técnica transmite credibilidade e, por isso, também engaja o público infantil.
Por que engana: Escolher alternativas que não promovem a interação, como jargões ou frases longas, ao invés de um formato que envolve o público.
O aluno pode confundir repetição com participação, achando que repetir a mesma frase já garante memorização e envolvimento, sem perceber que o enunciado exige interação do público.
O aluno pode supor que metáforas elaboradas enriquecem o slogan e despertam interesse, ignorando que o público infantil precisa de linguagem simples para compreender e memorizar.
O aluno pode pensar que quanto mais informações o slogan trouxer, mais o público lembrará, esquecendo que a memorização imediata depende de brevidade e clareza.
Raio-X da questão
slogan oral
fixacao
criação de slogans · participação do público
Revisar técnicas de criação de slogans e sua interação com o público.
Escolher alternativas que não promovem a interação, como jargões ou frases longas, ao invés de um formato que envolve o público.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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