Ao planejar, em grupo, um roteiro oral para crianças que será gravado como áudio, qual prática colaborativa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e produzir, com autonomia, textos instrucionais de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar, em grupo, um roteiro oral para crianças que será gravado como áudio, qual prática colaborativa deve ser feita primeiro para organizar a produção?
- A) Registrar apenas a parte final do roteiro, ignorando o resto.
- B) Criar todas as falas de um só membro do grupo para simplificar o processo.
- C) Anotar e dividir claramente funções e trechos do roteiro entre os colegas.
- D) Definir um tema complexo antes de criar o roteiro para dificultar a elaboração.
- E) Começar a gravação sem planejar o conteúdo e funções do grupo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pergunta qual prática colaborativa deve ser feita primeiro ao planejar, em grupo, um roteiro oral para crianças gravado como áudio. Pense na lógica de qualquer produção coletiva: antes de criar falas ou gravar, o grupo precisa se organizar.
- Ao planejar um roteiro em grupo, a primeira prática é organizar a divisão de trabalho: anotar e distribuir claramente funções (quem escreve, quem revisa, quem cuida da voz ou da sonoplastia) e os trechos do roteiro entre os colegas. Isso evita sobreposição, lacunas e retrabalho.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Registrar só a parte final ignora o início e o meio da história, o que torna o roteiro incoerente.
- B) Concentrar todas as falas em um único membro anula a colaboração, que é justamente o que a questão pede.
- D) Escolher um tema complexo para dificultar o trabalho não tem utilidade pedagógica e não organiza a produção; para crianças, o ideal é um tema claro e acessível.
- E) Gravar sem planejamento contraria a ideia de organizar a produção antes de executá-la.
- Conclusão: a alternativa C é a única que descreve uma prática colaborativa de organização inicial, coerente com o objetivo de planejar o roteiro antes da gravação. O gabarito oficial (C) está correto.
💡 Dica: Pense nas etapas de planejamento em grupo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que basta concentrar-se no desfecho do roteiro, sem perceber que a produção exige o roteiro completo, desde o início.
O aluno pode ter achado que centralizar a tarefa em uma só pessoa simplifica e agiliza, esquecendo que o planejamento em grupo pressupõe participação e divisão de funções.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância de registrar todas as partes do roteiro, optando por simplificar o processo e ignorar etapas essenciais.
Registrar responsabilidades e falas evita sobreposição, facilita ensaio e garante adequação do conteúdo à faixa etária antes da gravação.
O aluno pode ter confundido 'planejar bem' com 'tornar a tarefa difícil', associando desafio intelectual a complicar propositalmente o tema, o que não corresponde à organização da produção para crianças.
O aluno pode ter a intuição de que, em atividades criativas, a espontaneidade vale mais que o planejamento, usando uma ideia do senso comum contra o método de produção colaborativa.
Raio-X da questão
planejamento colaborativo
fixacao
planejamento colaborativo · divisão de tarefas
Revisar as práticas de colaboração em grupo para produção de roteiros.
Os alunos podem confundir a importância de registrar todas as partes do roteiro, optando por simplificar o processo e ignorar etapas essenciais.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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