Ao planejar em grupo uma peça de conscientização oral para crianças, qual prática organizacional contribui…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao planejar em grupo uma peça de conscientização oral para crianças, qual prática organizacional contribui mais para garantir coerência entre slogan e roteiro?
- A) Focar apenas na estética visual, sem considerar a linguagem falada
- B) Ignorar as revisões e feedbacks dos envolvidos
- C) Definir e distribuir funções claras (roteiro, linguagem, gravação, revisão) antes da redação final.
- D) Realizar a redação do slogan antes da divisão de funções
- E) Permitir que cada membro escolha seu próprio estilo sem consenso
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual prática de organização do trabalho em grupo garante coerência entre o slogan e o roteiro de uma peça oral de conscientização para crianças.
- Coerência entre slogan e roteiro depende de um processo coletivo organizado, em que cada integrante sabe sua responsabilidade e o texto passa por controle antes da versão final.
- A alternativa C define e distribui funções claras (roteiro, linguagem, gravação, revisão) antes da redação final, o que organiza o trabalho, evita sobreposições e garante que a revisão aconteça sobre um texto já alinhado. Por isso é a prática que mais contribui para a coerência.
- A alternativa A está errada porque a estética visual, em uma peça oral, não resolve o problema da linguagem falada, que é justamente o que precisa estar alinhado ao slogan.
- A alternativa B está errada porque ignorar revisões e feedbacks tende a deixar inconsistências sem correção.
- A alternativa D está errada porque redigir o slogan antes de definir funções desorganiza o processo e pode fazer o roteiro ser escrito sem referência ao slogan já definido por um responsável.
- A alternativa E está errada porque a ausência de consenso sobre o estilo é justamente o que gera incoerência entre as partes da peça.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere a relação entre o slogan e o conteúdo do roteiro.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por ser uma peça para crianças, a parte visual tem mais peso que a fala, ignorando que o slogan e o roteiro são textos orais.
O aluno pensa que revisões e feedbacks atrasam o trabalho e podem ser dispensados, sem perceber que são justamente o mecanismo que corrige incoerências.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da estética visual com a necessidade de uma estrutura organizacional clara para garantir a coerência do projeto.
A divisão de responsabilidades evita sobreposição de tarefas, assegura alinhamento do tom e da mensagem e facilita revisão crítica por pares.
O aluno imagina que começar pelo slogan é natural e que a divisão de funções pode vir depois, sem perceber que a ordem da organização influencia a coerência final.
O aluno entende que liberdade criativa individual é positiva em grupo, sem perceber que falta de consenso gera partes desalinhadas entre si.
Raio-X da questão
coerência em comunicação
avaliacao
coerência textual · planejamento em grupo
Revisar práticas de planejamento em comunicação oral.
O aluno pode confundir a importância da estética visual com a necessidade de uma estrutura organizacional clara para garantir a coerência do projeto.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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