Para que um slogan oral de campanha seja facilmente repetido por crianças de 6 a 8 anos, qual recurso sonoro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para que um slogan oral de campanha seja facilmente repetido por crianças de 6 a 8 anos, qual recurso sonoro deve ser priorizado no roteiro?
- A) Utilizar sons muito agudos e diversos no slogan.
- B) Usar jargões complexos que as crianças não entendem.
- C) Ritmo marcado com frases curtas e repetição sonora (refrão breve).
- D) Criar frases longas e elaboradas para a criança repetir.
- E) Evitar repetições para não tornar o slogan monótono.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede o recurso sonoro que facilita a repetição de um slogan oral por crianças de 6 a 8 anos, ou seja, algo que favoreça memorização e fluidez na fala.
- Pense no que ajuda uma criança pequena a memorizar e repetir um texto curto. Ritmo marcado, frases curtas e repetição de sons (rimas, refrões) criam padrões previsíveis que o ouvido e a memória reconhecem com facilidade, como acontece com cantigas infantis e parlendas.
- Portanto, a alternativa C é a correta: ritmo marcado com frases curtas e repetição sonora (refrão breve) é o recurso sonoro que deve ser priorizado.
- A alternativa A está errada, pois sons muito agudos e diversos sobrecarregam a percepção e não criam padrão de repetição.
- A alternativa B está errada, pois jargões complexos que as crianças não entendem dificultam a memorização e a repetição.
- A alternativa D está errada, pois frases longas e elaboradas exigem mais esforço de memória e são difíceis de reproduzir para essa faixa etária.
- A alternativa E está errada, pois a repetição é justamente um recurso que ajuda a fixar o slogan, e evitá-la faria o texto perder força mnemônica.
- O gabarito oficial (C) coincide com a resolução obtida por conta própria.
💡 Dica: Considere os elementos sonoros que atraem a atenção das crianças.
Alternativa por alternativa
Acredita que sons variados e agudos chamam mais a atenção e, por isso, tornam o slogan mais memorável. Confunde impacto sonoro com facilidade de repetição.
Por que engana: Escolher alternativas que complicam a compreensão, como jargões ou frases longas, ao invés de priorizar a simplicidade e repetição.
Supõe que termos sofisticados transmitem seriedade e, assim, o slogan seria mais eficaz. Ignora que a criança precisa compreender o que repete.
Frases curtas e refrões repetidos favorecem memorização e reprodução oral por crianças com vocabulário em desenvolvimento; o ritmo ajuda a marcar unidades de fala.
Acha que frases mais longas e elaboradas são mais ricas e, portanto, mais fáceis de reproduzir. Não considera a capacidade de memória de crianças de 6 a 8 anos.
Entende que repetir sons deixa o texto monótono e, por isso, deveria ser evitado. Desconhece que a repetição é o principal recurso mnemônico em slogans infantis.
Raio-X da questão
recursos sonoros em slogans
avaliacao
recursos sonoros em slogans · compreensao de ritmo e repeticao
Revisar os tipos de recursos sonoros utilizados em campanhas publicitárias.
Escolher alternativas que complicam a compreensão, como jargões ou frases longas, ao invés de priorizar a simplicidade e repetição.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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