Leia o trecho: "Brilha a horta: planta, cuida e colhe alegria!" Indique o recurso oral que torna esse slogan…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho: "Brilha a horta: planta, cuida e colhe alegria!" Indique o recurso oral que torna esse slogan adequado para crianças.
- A) Uso de rima simples e ritmo marcado
- B) Utilização exclusiva de números e dados
- C) Texto longo e enfadonho
- D) Falta de ritmo e entonação
- E) Uso de linguagem técnica e complexa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso oral que torna o slogan adequado para crianças. Observe o trecho "Brilha a horta: planta, cuida e colhe alegria!": são frases curtas, com verbos no mesmo tempo e forma (planta, cuida, colhe), que criam um ritmo marcado e fácil de memorizar. Há também sonoridade simples e repetitiva, típica de cantigas e slogans infantis. Passo 2: A alternativa A, uso de rima simples e ritmo marcado, é a correta. Cabe um ajuste: no trecho não há rima perfeita (horta e alegria não rimam), então o recurso que aparece com mais força é o ritmo, obtido pelo paralelismo e pela cadência das frases curtas. Ainda assim, entre as opções, é a única que descreve um recurso oral presente e favorável ao público infantil. Passo 3: A alternativa B está errada, porque o slogan não usa números nem dados; ele é um texto poético e expressivo. Passo 4: A alternativa C está errada, porque o texto é curto, e não longo ou enfadonho. Passo 5: A alternativa D está errada, porque o trecho tem ritmo marcado, o oposto de falta de ritmo e entonação. Passo 6: A alternativa E está errada, porque o slogan usa linguagem simples e do cotidiano, e não técnica ou complexa. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique o recurso que atrai a atenção das crianças.
Alternativa por alternativa
Rima e ritmo criam padrões sonoros fáceis de repetir; facilitam memorização e participação oral infantil, além de tornar a mensagem mais atraente.
O aluno associa a ideia de clareza ou objetividade publicitária à presença de dados e números, quando o slogan não apresenta nenhuma quantidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a rima e o ritmo com a utilização de linguagem técnica, acreditando que slogans devem ser complexos para serem eficazes.
O aluno acredita que um texto mais extenso seria mais completo e, por isso, mais adequado, ignorando que o slogan é justamente curto para ser memorizado.
O aluno não percebe o ritmo produzido pelas frases curtas e paralelas e supõe que o texto seja monótono, o que contraria o trecho.
O aluno confunde a ideia de texto adequado a um público específico com a de texto sofisticado, imaginando que linguagem técnica seria mais convincente.
Raio-X da questão
recursos orais em slogans
avaliacao
recursos orais em slogans · rima e ritmo
Revisar os recursos de linguagem utilizados em slogans e propagandas.
O aluno pode confundir a rima e o ritmo com a utilização de linguagem técnica, acreditando que slogans devem ser complexos para serem eficazes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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