Leia o aviso: "Proibido jogar lixo no pátio. Mantenha a escola limpa." Com base no texto, indique de forma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o aviso: "Proibido jogar lixo no pátio. Mantenha a escola limpa." Com base no texto, indique de forma objetiva qual é a finalidade comunicativa e qual comportamento ele exige dos alunos.
- A) Finalidade: proibir o descarte de lixo; exige que os alunos não joguem lixo no pátio e mantenham o espaço limpo.
- B) Ignorar as regras sobre lixo, pois não há consequências.
- C) Proibido jogar lixo apenas no pátio, mas permitido nas salas.
- D) Permitir o descarte de lixo em qualquer local da escola.
- E) Mantenha a escola suja para ajudar na reciclagem do lixo.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o tipo de texto. O enunciado é um aviso, um texto curto que informa e orienta o leitor por meio de linguagem direta, com verbos no imperativo e na forma proibitiva (Proibido jogar lixo; Mantenha a escola limpa). Passo 2: Determine a finalidade comunicativa. O aviso tem a função de proibir o descarte de lixo no pátio e de orientar os alunos a conservar o ambiente escolar. Passo 3: Determine o comportamento exigido. Os alunos devem não jogar lixo no pátio e manter a escola limpa, o que significa descartar o lixo de forma adequada. Passo 4: Compare com as alternativas. A alternativa A descreve corretamente a finalidade (proibir o descarte de lixo) e o comportamento exigido (não jogar lixo no pátio e manter o espaço limpo), por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial. A alternativa B está errada porque o texto não diz que as regras não têm consequências; ao contrário, ele apresenta uma regra. A alternativa C está errada porque o aviso fala apenas do pátio, mas não autoriza o descarte de lixo nas salas, e o texto não faz essa distinção. A alternativa D está errada porque contraria o texto, que proíbe jogar lixo no pátio e não permite descarte em qualquer local. A alternativa E está errada porque inverte o sentido do aviso: o texto pede que a escola fique limpa, e não suja, e não menciona reciclagem.
💡 Dica: Identifique o que o aviso comunica e qual ação solicita.
Alternativa por alternativa
O uso da palavra 'Proibido' e a orientação 'Mantenha a escola limpa' mostram intenção normativa de impedir o depósito de lixo e promover cuidado coletivo do espaço.
O aluno entendeu que, como o aviso não traz punição explícita, a regra seria opcional e poderia ser ignorada.
O aluno restringiu a proibição ao pátio e concluiu que dentro das salas o lixo poderia ser descartado livremente, acrescentando uma permissão que o texto não contém.
Por que engana: Confundir a proibição de jogar lixo no pátio com uma autorização para descartá-lo em outros espaços da escola.
O aluno inverteu o sentido do aviso, lendo a proibição como permissão, possivelmente por confundir a forma verbal proibitiva com uma autorização geral.
O aluno leu o imperativo Mantenha como se fosse uma orientação para sujar a escola e acrescentou uma justificativa de reciclagem que não aparece no texto, misturando a frase com um sentido contrário ao aviso.
Raio-X da questão
Finalidade comunicativa do aviso
avaliacao
Compreensão de textos curtos · Identificação de instruções
Revise a finalidade dos avisos e a identificação das orientações que eles apresentam.
Confundir a proibição de jogar lixo no pátio com uma autorização para descartá-lo em outros espaços da escola.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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