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Em um projeto de mosaico para uma praça brasileira, uma equipe pretende construir polígonos regulares usando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT308

Aplicar as relações métricas, incluindo as leis do seno e do cosseno ou as noções de congruência e semelhança, para resolver e elaborar problemas que envolvem triângulos, em variados contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de mosaico para uma praça brasileira, uma equipe pretende construir polígonos regulares usando régua e compasso. Para analisar cada figura, os estudantes traçam segmentos do centro até dois vértices consecutivos. Esses segmentos formam um triângulo isósceles, cujo lado do polígono mede s e cujo ângulo central mede 2p/n, em que n é o número inteiro de lados, com n = 3. Considere p como a constante matemática aproximadamente igual a 3,14. Com base nessa construção geométrica, qual expressão relaciona o raio R da circunferência circunscrita ao polígono regular, o comprimento s de seu lado e o número n de lados?

  1. A) R = s/sen(π/n)
  2. B) R = s/(2 · tan(π/n))
  3. C) R = s · sen(π/n)/2
  4. D) R = s/(2 · cos(π/n))
  5. E) R = s/(2 · sen(π/n))

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Trace o triângulo isósceles formado pelo centro O e pelos vértices consecutivos V1 e V2. Os lados OV1 e OV2 medem R e a base V1V2 mede s. O ângulo no centro vale 2π/n, sendo p a aproximação de π usada no enunciado. Passo 2: Trace a altura de O até o ponto médio M da base V1V2. Ela divide o triângulo em dois triângulos retângulos congruentes. Em cada um, a hipotenusa é R, o cateto oposto ao ângulo de π/n é s/2 (metade da base) e o ângulo em O vale π/n, pois a altura bissetriz divide o ângulo de 2π/n ao meio. Passo 3: Use a razão do seno: sen(π/n) = cateto oposto / hipotenusa = (s/2)/R. Passo 4: Isole R: R = (s/2)/sen(π/n), ou seja, R = s/(2·sen(π/n)). Passo 5: Verificação com n = 3: sen(π/3) = raiz de 3 dividido por 2, logo R = s/(2·raiz de 3/2) = s/raiz de 3, que é o valor conhecido para o raio do triângulo equilátero. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A esquece de dividir o lado s por 2; B usa tangente, que relaciona o apótema e não o raio; C inverte a relação e multiplica por seno em vez de dividir; D usa cosseno, que corresponde ao cateto adjacente e não ao cateto oposto. Conclusão: a alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Utilize a fórmula do raio do circuncírculo para polígonos regulares.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

Tomou o seno como relação direta com o lado inteiro, esquecendo que o cateto oposto no triângulo retângulo é metade da base s.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confundiu o raio com o apótema, que é dado pela tangente do ângulo de π/n multiplicada por s/2, e aplicou a tangente no lugar do seno.

Por que engana: Confundir a relação entre o raio do circuncírculo e o lado do polígono, utilizando a tangente em vez do seno.

C Erradaerro: Procedimental

Inverteu a relação trigonométrica, multiplicando s pelo seno em vez de dividir, como se o seno fosse a razão entre a hipotenusa e o cateto.

D Erradaerro: Conceitual

Usou o cosseno, que relaciona o cateto adjacente à hipotenusa, no lugar do seno, que relaciona o cateto oposto ao ângulo de π/n.

E Correta

Ao dividir o triângulo isósceles formado por dois raios e um lado do polígono ao meio, obtém-se um triângulo retângulo. Nele, o raio R é a hipotenusa, enquanto metade do lado mede s/2. O ângulo junto ao centro mede π/n. Assim, sen(π/n) = (s/2)/R. Isolando R, resulta R = s/[2 · sen(π/n)].

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

raio do circuncírculo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

propriedades de triângulos · seno e cosseno

📚 Reveja

Revisar a relação entre lados e raio em polígonos regulares.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre o raio do circuncírculo e o lado do polígono, utilizando a tangente em vez do seno.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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