Escolha um objeto de uso diário que contenha diferentes materiais (por exemplo, um tênis: sola de borracha…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar misturas na vida diária, com base em suas propriedades físicas observáveis, reconhecendo sua composição.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha um objeto de uso diário que contenha diferentes materiais (por exemplo, um tênis: sola de borracha sintética, cabedal de tecido e cadarço plástico). Descreva a origem provável de cada material, proponha como separar corretamente seus componentes para descarte e sugira duas ações para usar esse objeto de forma mais consciente antes de descartá-lo.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Exemplo de resposta-modelo: Origem provável — sola: borracha sintética ou misturas de polímeros (derivados de petróleo); cabedal: tecido (fibra natural como algodão ou sintética como poliéster); cadarço: polímero plástico. Separação — retirar cadarço e palmilha, recortar o cabedal do solado; separar peças metálicas (ilhos) e depositá-las na coleta adequada; limpar materiais antes de entregar à reciclagem/entrega solidária. Descarte e encaminhamento — tecido em bom estado pode ser doado; materiais plásticos/borracha encaminhados a pontos de coleta específicos ou oficinas de reciclagem; metais à reciclagem comum. Ações para uso consciente — consertar (colagem da sola, troca de cadarço) para aumentar vida útil; reutilizar em projetos (p. ex., transformar cabedal em pano) ou doar; ao comprar, optar por produtos mais duráveis, consertáveis e com menor impacto ambiental.
Explicação
A resposta apresenta uma análise detalhada dos materiais que compõem o objeto, identificando suas origens e propondo um método prático para separação e descarte responsável. Além disso, sugere ações que promovem a sustentabilidade, como consertos e doações, incentivando um consumo mais consciente. Essa abordagem demonstra consciência ambiental e oferece soluções viáveis para o ciclo de vida do produto.
Raio-X da questão
materiais e descarte consciente
avaliacao
tipos de materiais · sustentabilidade
Revisar a origem dos materiais e práticas de descarte consciente.
O aluno pode descrever apenas o objeto sem abordar a origem dos materiais ou as ações de descarte consciente.
educacao_ambiental
criatividade
cotidiano
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