Duas retas paralelas são cortadas por duas transversais t1 e t2. Em t1, os trechos entre as paralelas medem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Duas retas paralelas são cortadas por duas transversais t1 e t2. Em t1, os trechos entre as paralelas medem 2.4×10^1 mm (trecho maior) e 1.6×10^1 mm (trecho menor). Em t2, o trecho correspondente ao menor segmento mede 2.0×10^1 mm. Determine o comprimento do outro trecho x em mm.
- A) x = 2.8×10^1 mm
- B) x = 1.0×10^1 mm
- C) x = 2.0×10^1 mm
- D) x = 4.0×10^1 mm
- E) x = 3.0×10^1 mm
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os valores. Em t1, os trechos entre as paralelas são 2.4×10^1 mm = 24 mm (maior) e 1.6×10^1 mm = 16 mm (menor). Em t2, o trecho correspondente ao menor segmento mede 2.0×10^1 mm = 20 mm, e o trecho x corresponde ao maior segmento de t1. Passo 2: Aplique o Teorema de Tales, que afirma que segmentos determinados por retas paralelas em transversais são proporcionais. Assim, a razão entre os trechos de t1 é igual à razão entre os trechos de t2: 24/16 = x/20. Passo 3: Resolva a proporção. Multiplicando os dois lados por 20 temos x = (24/16) × 20 = 1,5 × 20 = 30 mm, ou seja, x = 3.0×10^1 mm. Passo 4: Compare com o gabarito oficial. A resposta obtida, 30 mm, corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A (28 mm) soma a diferença entre os trechos em vez de manter a proporção. B (10 mm) divide 20 por 2 como se a razão fosse 2:1, o que não corresponde aos dados. C (20 mm) repete o valor dado, como se os trechos de t2 fossem iguais, o que contraria a proporcionalidade. D (40 mm) inverte ou distorce a razão, dobrando 20 sem base nos dados.
💡 Dica: Utilize a proporção entre os segmentos para encontrar x.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que os trechos de t1 diferem em 8 mm e aplica uma soma aditiva, somando a diferença ao trecho de t2, em vez de estabelecer uma proporção entre os segmentos.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação de proporção e aplicar a regra de três de forma incorreta, resultando em um valor errado para x.
O aluno tenta montar a proporção, mas trata a razão como 2:1 e divide 20 por 2, sem considerar a relação real 24/16 entre os trechos de t1.
O aluno supõe que os trechos correspondentes em t2 são iguais, repetindo o valor 20 mm para o trecho x, o que ignora a proporcionalidade dada pelo Teorema de Tales.
O aluno monta a proporção de forma invertida ou com erro de cálculo, chegando a um valor dobrado de 20 mm, sem respeitar a razão 24/16 entre os segmentos de t1.
Segmentos correspondentes em transversais são proporcionais: x / 20 = 24 / 16 ? x = 20·(24/16) = 20·1.5 = 30 mm = 3.0×10^1 mm.
Raio-X da questão
proporção entre segmentos
avaliacao
proporção entre segmentos · regra de três simples
Revisar as propriedades de proporção entre segmentos de retas paralelas.
O aluno pode confundir a relação de proporção e aplicar a regra de três de forma incorreta, resultando em um valor errado para x.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
abstrato
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