Em contextos de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva um procedimento curto e…

Questão

Em contextos de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva um procedimento curto e seguro que o educador pode usar com um bebê de 8 a 12 meses para que este compare duas superfícies locais diferentes (por exemplo, folha lisa de planta local e pedaço de tecido macio). Indique materiais, passos e como registrar sinais de comparação.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Materiais: duas amostras limpas e seguras (folha lavada sem partes soltas e pedaço de tecido macio), superfície acolchoada, tempo 3–5 minutos, higienização das mãos. Procedimento (3 passos): 1) Apresente cada superfície separadamente ao bebê no colo do educador, permitindo toque livre por 30–60 s e nomeando a propriedade ("lisa", "macio"). 2) Ofereça as duas superfícies lado a lado para escolha e observe preferência, alcance e modo de pegar; se necessário, repita a oferta alternando a posição para reduzir viés. 3) Registre sinais de comparação: qual a primeira que pega, alterações no toque (passar a mão rápido ou lento), ajustes na pegada, expressões faciais e duração do contato. Segurança: retirar materiais ao primeiro sinal de desconforto, evitar pequenas partes e superfícies com pó. O registro pode ser uma nota curta do educador com data, comportamento observado e duração do toque para orientar próximas experiências.

Explicação

A descrição do procedimento é clara e concisa, permitindo que o educador realize a atividade de forma segura e eficaz com o bebê. A inclusão de materiais, passos e formas de registro garante que a experiência seja bem estruturada e que os comportamentos do bebê sejam observados e documentados de maneira adequada. Além disso, as considerações de segurança são essenciais para proteger o bem-estar da criança durante a atividade.

Raio-X da questão

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