Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET01Difícil⏱ medio

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva uma atividade breve e segura…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET01

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva uma atividade breve e segura para crianças de 1a7m–3a11m que permita explorar e registrar diferenças entre objetos quanto a cor, cheiro, sabor e temperatura.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Exemplo de plano: 1) Materiais: cartões coloridos, três potinhos fechados com cheiros diferentes (ex.: casca de laranja), duas porções seguras de alimentos já conhecidos da criança e três colheres com temperatura ligeiramente distinta (seguras ao toque). 2) Passos: apresentar um tipo de propriedade por vez (cor, depois odor, depois sabor, depois temperatura), permitir exploração guiada, nomear características e pedir que a criança indique igual/diferente. 3) Segurança: checar alergias, usar porções pequenas, temperaturas seguras, supervisão constante. 4) Observação e registro: anotar escolhas, reações e preferências; fotografar ou marcar em ficha simples. 5) Relação com transformações: comentar mudanças (ex.: fruta fica mais doce quando madura) e comparar percepções ao longo do tempo.

Explicação

A atividade proposta permite que as crianças explorem diferentes propriedades sensoriais de forma lúdica e segura, promovendo a observação e o raciocínio crítico. A sistemática de apresentação das propriedades, juntamente com a supervisão e as anotações, favorece o aprendizado ativo e a reflexão sobre as experiências. Além disso, a conexão com transformações estimula a curiosidade e a compreensão de mudanças ao longo do tempo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Criar

Leitura medio

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao

🎯 Conceito central

exploração sensorial

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial · diferenciação de objetos

📚 Reveja

Revisar as características sensoriais dos objetos.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir as características dos objetos, como misturar cores ou não perceber diferenças de temperatura corretamente.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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