Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET01Difícil⏱ longo

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, elabore um procedimento com sequência…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET01

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, elabore um procedimento com sequência temporal, materiais, quantidades e critérios de observação para que crianças de 1 a 2 anos comparem temperatura e textura entre três paninhos seguros (um levemente resfriado, um à temperatura ambiente e um levemente aquecido). Considere segurança e registro simples das observações.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Materiais (por criança ou em pequenos grupos): 3 paninhos de algodão idênticos; um resfriado (colocar 10–15 min na geladeira, não congelar), um à temperatura ambiente, um aquecido levemente (imerso em água morna por 30 s e bem escorrido). Quantidades: um conjunto de três paninhos por grupo e uma folha com três ícones para registro (frio/neutro/quente; áspero/liso). Sequência temporal: 1) Apresentar os três paninhos simultaneamente; 2) Orientar a criança a tocar cada um e levar próximo ao rosto para cheirar se desejar; 3) Ajudar a criança a escolher um ícone simples que represente cada sensação e marcar no registro com adesivo ou desenho; 4) Repetir após 2–3 minutos para observar mudanças (por exemplo, paninho aquecido esfria). Critérios de observação: sensação térmica (frio, morno, neutro), textura percebida (liso, macio), tempo até perceber mudança; registrar com desenhos/adesivos. Segurança: testar temperaturas antes com adulto, não usar paninhos muito quentes, supervisionar constantemente. Reflexão: perguntar à criança qual paninho pareceu diferente e por quê, registrando a resposta verbal ou gestual.

Explicação

A resposta apresenta um procedimento claro e seguro, adequado à faixa etária de 1 a 2 anos, promovendo a exploração sensorial através do toque e do cheiro. Os materiais e a sequência temporal são organizados de forma a facilitar a comparação das temperaturas e texturas, enquanto os critérios de observação e registro simples permitem que as crianças expressem suas percepções de maneira acessível. A inclusão de medidas de segurança e a reflexão final incentivam o desenvolvimento da curiosidade e da comunicação, fundamentais para a aprendizagem nessa fase.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Analisar

Leitura medio

Discriminação alto

Peso pedagógico alto

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade multipla

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio

🎯 Conceito central

comparação de temperaturas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

comparação de temperaturas · observação de texturas

📚 Reveja

Revisar conceitos de temperatura e texturas seguras para crianças.

⚠️ Erro mais comum

As crianças podem confundir as sensações térmicas e não registrar corretamente as diferenças entre os paninhos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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