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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET07Difícil⏱ longo

Crie um procedimento numérico diário que registre, por espaço (sala, pátio) e por período (manhã, tarde)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET07

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Crie um procedimento numérico diário que registre, por espaço (sala, pátio) e por período (manhã, tarde), quantas meninas e quantos meninos estiveram presentes e quantos estiveram ausentes. Explique como transformar esses números em frações e percentuais para comparar proporções entre espaços ao final do dia.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Modelo: tabela com colunas: Espaço | Período | Meninas_pres | Meninos_pres | Meninas_aus | Meninos_aus. Passos: 1) Registrar diariamente cada célula; 2) Calcular totais por espaço somando manhã+tarde; 3) Total geral presente = Meninas_pres + Meninos_pres; 4) Fração de meninas = Meninas_pres / Total_pres; 5) Converter em percentual multiplicando por 100; 6) Repetir para cada espaço para comparar proporções. Exemplo breve: sala manhã (2M pres,1F pres), sala tarde (1M pres,2F pres) ? sala total pres 6; fração meninas = 3/6 = 0,5 ? 50%.

Explicação

A resposta apresenta um procedimento claro e estruturado para registrar e calcular a presença e ausência de meninas e meninos, facilitando a organização dos dados. A transformação dos números em frações e percentuais permite uma análise comparativa entre os diferentes espaços, evidenciando as proporções de cada grupo. O exemplo prático ilustra a aplicação dos cálculos, tornando o conceito mais acessível e compreensível.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

frações e percentuais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

frações e percentuais · registro de dados

📚 Reveja

Revisar como calcular frações e percentuais a partir de dados numéricos.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir a representação de frações e percentuais, apresentando os dados de forma incorreta ou sem a devida comparação entre os espaços.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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